学四)1通过本课的学练培养学生的协调性模仿能力及对有养健身操的兴趣,并能积极的参与运动,提高学生的综合身体素质。2 熟悉有痒健身操的音乐节奏,熟练掌握基本动作,在此基础上创编一套有氧操小组合。3感受体育运动美的情趣,培养正确的审美观以及良好的性格和品质,增强同学间的交流与合作,充分展示学生的青春活力与自信。学习内容有氧健身操垫上创意课的部分导入热身实践尾声常规队列练习游戏“看谁反应快而准”感受音乐复习热身学有氧健身操的基本动作有氧健身操的创编与展示垫上创意放松小结教师活动 1内容讲述2师生问好1口令指挥2语言提示3声音洪亮富有召力1组织游戏2拍球指挥3语言提示1带领学生感受音乐2示范领做3言语提示点拨1示范领做2言语提示3及时评价鼓励1巡视指导2鼓励评价1示范领做垫上操2引导学生创意活动引导学生听音乐放松点评小结组织学生交流评价感谢同学们参与学生活动1体伟整队汇报人数1注意力集中2精神饱满1认真听讲音乐下跟老师一起练习1认真模仿2积极探讨体会动作1分组活动2勇于创新1积极参与跟随老师一起做放松练习自由议论相互交流老师再见归还器材2向教师齐声问好3掌声欢迎3动作协调整齐2快速反应3发挥想象展示个性3感受动作的节奏及运动美的情趣大胆展示3相互切磋2体验乐趣练习队形 目标检测1领悟程度2热情参与认真协调集中注意快速反应幅度大动作齐合拍动作到位踩准音乐节拍积极动脑动作合拍相互评价自我评价主动参与团结合作勇于创意放松主动积极客观总结时间16-73-55-106-88-123-5场地器材篮球场2片垫子57只球一只录音机1台教学效果预计 平均心率:135-145次/分练习密度:35%-45%心理健康:提高自信,大胆地自我展示社会适应:积极的融入到小组或集体的学练中课后小结窗体顶端
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