校本课程[经典诵读.docx

校本课程——经典诗文诵读方案一、活动意义中华经典美文是中国古代文学的精华汇聚,对中国人的影响是无法用语言估量的,它是被传诵普遍的文章。诵读中华经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。在学校发展规划中,把开展中华经典诗文诵读活动,作为我校的校本课程,以增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。二、指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段,寓教于乐,每天只需5至10分钟,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《弟子规》、《三字经》、《论语》、《孟子》、《老子》等大量中华优秀的经典名篇,使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。三、总体目标和具体目标1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养,夯实人生基础。2、具体目标:营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。诵读经典、理解经文,提升个人修养和健全的人格。培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。(4)通过早晨诵读活动,培养学生的注意力和记忆力,同时培养他们持之以恒、百折不挠的意志和毅力。四、诵读内容主要诵记的内容以语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目《三字经》、《弟子规》、《诗经》选萃、《论语》、《大学》、《老子》;诸子百家中精选片段;神话故事;寓言故事等。一年级:语文课程标准中推荐的必背古诗文;《弟子规》《三字经》二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文;《诗经》(自选)年级:语文课程标准中推荐的必背古诗文;《论语》(自选)年级:语文课程标准中推荐的必背古诗文;《老子》(自选)年级:《语文课程标准中推荐的必背古诗文;《诗经》——《子矜》、《伐檀》、《硕鼠》;《陋室铭》;《短歌行》;《礼记》——《学记-教学为先》、《不食嗟来之食》现代诗文10篇。年级:《木兰诗》、《满江红》、《岳阳楼记》、《劝学》(前三节)、《孟子》第二章、《师说》、《大学》;现代诗文10首。六、活动安排和措施利用早读、语文课前3分钟,课间活动时间以及每周的经典诵读课组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。回家后,鼓励学生和家长诵读5分钟,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触优秀诗文,多