浅谈初中体育教学存在的问题与应对策略.docx

浅谈初中体育教学存在的问题与应对策略【摘要】体育课是初中教学中的重要课程,体育课对于增强学生的身体素质、提升学生的意志等方面发挥着重要的作用。本文主要分析了体育教学中存在的问题,并且提出相应的解决方案,促进体育教学工作的进步。【关键词】初中体育教学;问题;解决方案随着现代生活水平的提高,人们对于身体素质的要求也越来越高,对于体育教学也越来越重要。特别是初中的体育教学工作,在青少年的成长中发挥着重要的作用。我国的学校体育教育工作虽然取得了一些成效,但是还存在着许多的问题,阻碍着初中体育教学的进展,也严重影响了中学生身体素质的提高。一、初中体育教学中存在的问题(一)体育教师方面的问题现在的初中体育教师普遍存在工作任务大,课业繁重的问题,一个专职的体育老师平均每周要上16-18节课,还要承担学校课间操管理以及体育比赛和训练等工作。由于初中的体育师资较为缺乏,体育老师可能还要进行跨段教学,所以体育教师的工作量非常大,不仅要开展室内的体育理论教学,还要进行室外的实践教学工作,同时也要负责学校体育活动的组织和开展。由于受历史陈旧观念的影响,在许多地区和学校,体育学科相对其它语文数学英语等学科的地位还很低,体育教师在学校不受到重视。这样也是造成体育教师的职业怠倦的一个主要因素。另外,体育教师的继续教育和自主研修受到制约,教师的个人专业技能和素养得不到有效的发展,阻碍了教师的发展,导致教师的专业知识得不到提升,处于落后的地位。许多体育教师由于缺乏职业的发展规划,安于现状,不思进取,满足于应付学校交付的教学工作,这种消极的教学态度也就造成体育课堂放羊现象频繁出现。(二)学生的学习积极性不高,缺乏正确的体育学习意识很多学生对体育课的意义和价值没有正确的认识,认为上体育课就是自由活动,缺乏学习的积极性。有的学生甚至以其它学科作业多为借口,逃避体育教师的管理和有强度的体育锻炼。现在的初中生大都是独生子女,孩子从小缺乏吃苦耐劳的意志,不愿意接受较大强度的体育训练,意志较为薄弱。父母对孩子从小的溺爱也影响了学生意志品质的养成,许多家长因为担心孩子体育课吃苦或是受伤,?是要求孩子避免从事较高强度的体育训练,这就更加助长了孩子逃避体育课的不良行为,也不利于孩子优良品质的培养。(三)学校缺乏对体育教学工作的管理,忽视对体育设施的投入许多初中学校对体育教师的发展不够重视,对体育教师的再培训等投入也不多,在考核、评优评先等过程中也存在不公正待遇,缺乏完善的考核、评优机制。很多学校受中考升学指挥棒的影响,体育课成为“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”和流于形式。学校在应对上级检查和评估时,则对体育教学搞“突击”“做台账”。许多学校对体育设施、器材等资金投入不够,造成体育教师“巧妇难为无米之炊”,“螺丝壳里做道场”现象,一些体育教师也以此为借口消极工作甚至是无为、不为以抵触学校,严重影响了学校体育教学的正常开展。(四)体育评价机制不完善,存在很多漏洞体育教师在体育教学考核时,由于缺乏系统的和可操作性强考核标准,只能根据单一数据和感观依据随意评价。这种单一的评价体系不能全面体现和促进学生的体育发展。每个学生都是不同的个体都有各自的特点,采用统一的评价标准无法满足学生个性发展和全面发展的需要。同时,许多学校在以体育中考项目为主的教学管理模式中,也严重违背了“终身体育”精神,也不利于学生身体素质