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李德均李松盛知识目标及评价作业.doc

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集体备课三人行-倍的认识知识目标:使学生在具体情境中初步理解“倍”的含义,能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。评价作业:一、( )个6,18是6的( )倍。×6=( ),表示( )个( )相加是( );还表示( )的( )倍是( )。,3朵花有( )片花瓣。二、?( ) ( )倍。 ?( ) 、?

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倍的认识素材（李德均李松盛）

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倍的认识(练习)李松盛李得均

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