复韵母教案(同名1483).doc

ɑieiui教学目的: 1. 学会3个复韵母ɑieiui和它们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写。2. 能正确认读由声母与ɑieiui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。教学重点难点: 1、 ɑieiui的正确发音。2、 ɑieiui与声母的拼读。教时: 二课时第一课时教学过程: 一、复习检查。1、 抽读字母卡片:ɑoeiuü。2、 复习单韵母的四声。3、 比较6个单韵母的口形大小。二、看情境图,听语境歌,引出新课内容。1、 引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。2、 听语境歌。学生学会语境歌。扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。 ɑi ɑi ɑi,小羊羔,快快过来吃青草。3、 ɑi读音:与“矮”的发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,ɑi是由两个单韵母组成的,我们叫它复韵母。4、 四声。告诉学生顺口溜:有ɑ在,把帽戴。标好声调,学生自由练读。指名读,集体读。用四声组词。5、 字形及书写:看它的字形,看ɑi有几部分组成,编顺口溜帮助记忆:ɑ在前,i在后,ɑiɑiɑi。教师范写,学生书空。然后在书上描红。:e在前,i在后。ui的顺口溜:u在前,i在后。标调儿歌:有ɑ在,把帽戴,ɑ要不在oe戴。要是iu一起来,谁在后边给谁戴。三、 巩固练习。1、 抽读韵母卡片。2、 比较3个复韵母的异同。3、 练读顺口溜。四、 作业1、 练读复韵母。2、 抄写ɑieiui各两遍。第二课时一、 复习检查1、 什么叫复韵母?读好复韵母要注意什么?2、 复习复韵母ɑieiui和它们的四声。二、 新授,练习复韵母ɑieiui的拼读。1、 复习声母。2、 复习拼音节的方法。3、 出示:(略)(1)声母是什么?韵母是什么?(2)练习自由拼读。(3)指名读音节。(4)齐拼音节。(5)学生自由练习拼读,教师巡回检查,纠正读错的音。指名按顺序读,打乱顺序读,认读卡片。4、 带调拼读双音节词。(1) 教学báicài:出示,说说声母是什么,韵母是什么,逐字练习拼读,再连读。最后看图说说图意。(2) 教学méihuā、shūguì,方法同上。三、 看图听故事,练拼音节。1、 看图回答问题。2、 学生看图,老师讲《龟兔赛跑》的故事。3、 练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节,分析音节结构,用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。4、 小组练习讲故事,在讲的过程中,涉及到图中的音节,重点拼读三遍。四、 巩固练习。、1、 做“看谁听得清,找得快”的游戏。2、 做“找朋友”的游戏。3、 分解音节。(用小黑板出示)五、 作业1、 抄写ɑieiui。2、 读书上内容。ɑoouiu教学目的: 1. 学会3个复韵母ɑoouiu和它们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写。2. 能正确认读由声母与ɑoouiu组成的音节,会准确拼读三拼音节,会读拼音词和拼音句。教学重点难点: 1、 ɑoouiu的正确发音。2、 ɑoouiu与声母的拼读,特别是三拼音节的拼读。 教时: 3课时教学过程: 一、 复习检查。1、 抽读字母卡片:ɑoeiuü,让学生用开火车的方法依次朗读。2、 抽读复韵母卡片ɑieiui。3、 说说复韵母的一般发音方法。二、 看情境图,听语境歌,引出新课内容。1、 引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。2、 听语境歌。学生学会语境歌。身穿鸭绒袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好。3、ɑo 读音:与“鸭绒袄”的“袄”发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,ɑo也是由两个单韵母组成的,它也是复韵母。4、 四声。复习标调儿歌。标好声调,学生自由练读。指名读,集体读。用四声组词。5、 字形及书写:看它的字形,看ɑoouiu有几部分组成,编顺口溜帮助记忆:ɑ在前,o在后,ɑoɑoɑo。教师范写,学生书空。然后在书上描红。:o在前,u在后。iu的顺口溜:i在前,u在后。三、 巩固练习。1、 抽读韵母卡片。2、 比较3个复韵母的异同。3、 做游戏,找朋友。四、 作业1、 练读复韵母。2、 抄写ɑoouiu各两遍。第二课时一、 复习检查1、 复习复韵母ɑieiuiɑoouiu和它们的四声。2、 抽读声母卡片:mdlgtqxn。二、 教学ɑo与声母的拼音。1、 学习ɑo与声母的拼读。(1) 出示(略),说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母,用曲线画出韵母,自由练读、指名读,齐读,比赛读。(2) 出示三拼音节(略)说说这些音节与什么三个音节有什么不同。独立分析音节,用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三