暖通空调系统设计手册.doc

暖通空调系统设计手册 死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。目录语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。第一章设计参考规范及标准 5家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。一、通用设计规范: 5二、专用设计规范: 5三、专用设计标准图集: 5第二章设计参数 6一、商业与公共建筑物空调设计参数ASHRAE 6二、舒适空调之室内设计参数日本 7三、新风量 81、每人新风标准ASHRAE 82、最小新风量与推荐新风量UK 93、各类建筑物换气次数  UK 94、各场所每小时换气次数 95、每人新风标准UK 106、考虑节能基本新风量(1/s人)(日本) 117、办公室环境卫生标准日本 118、民用建筑最小新风量 11第三章空调负荷计算 15一、不同窗面积下,冷负荷之分布% 15二、负荷指标(估算)(仅供参考) 15三、空调冷负荷法估算冷指标。空调冷负荷法估算冷指标(W/m2空调面积)见下表 16四、按建筑面积冷指标进行估算建筑面积冷指标 17五、建筑物冷负荷概算指标香港 18六、各类建筑物锅炉负荷估算W/m3℃ 19七、热损失概算W/m3℃ 20八、冷库冷负荷概算指标 20第四章风管系统设计 21一、通风管道流量阻力表 211、缩伸软管摩擦阻力表 212、镀锌板风管摩擦阻力表 21二、室内送回风口尺寸表 241、风口风量冷量对应表 242、不同送风方式风量指标与室内平均流速ASHRAE 25三、室内风管风速选择表 251、低速风管系统推荐与最大流速m/s 252、低速风管系统最大允许速m/s 253、通风系统之流速m/s 26四、室内风口风速选择表 261、送风口风速 262、以噪音标准控制允许送风流速m/s 263、推荐送风口流速m/s 274、送风口之最大允许流速m/s 275、回风口风速 276、回风格栅推荐流速m/s 287、百叶窗推荐流速m/s 288、逗留区流速与人体感觉关系 289、顶棚散流器送风量 2810、侧送风口送风量 29五、通风系统设计 301、送风口布置间距 302、标准型号风盘所接散流器尺寸表-办公室 313、散流器布置 314、空调房间允许最大送风温差℃ 315、工艺性空气调节空调房间允许最大送风温差. 326、厨房通风问题 327、消声器、静压箱总结 (日本) (只有直风道dB/m,其它都是dB) 38六、防排烟设计 39第五章管道系统设计 43一、空调管路系统设计原则 43二、管路系统管材 44三、供回水总管上旁通阀与压差旁通阀选择 44四、空调水系统管径确定 46五、冷冻水泵扬程估算方法 471、水泵扬程简易估算法 482、冷冻水泵扬程实用估算方法 483、水泵扬程设计 50六、冷却水系统设计 501、冷却水系统补水量 502、冷却水循环系统设计中应注意几个问题: 51七、冷凝水管道设计 51八、分汽缸、分水器、集水器尺寸确定 52九、膨胀水箱容积计算 55十、空压管道管径选择表 57十一、保温 58十三、阀门选用 58第六章空调设备选型 59一、机组选型 59二、机组选型案例 60三、辅助设备 611、冷却塔 612、水泵选型: 613、热泵中央空调系统水量计算 624、冷冻水与冷却水流量估算 635、设备水压力降 估算(日本) 636、制冷机冷却水量估算表 63第七章材料、设备资料 63一、钢板与铝板厚度与重量ASHRAE 63二、角钢与角铝规格与重量ASHRAE 64三、计算单位换算