家教的利与弊.doc

家教的利与弊课题组组长:郑训玲指导老师:吴涛课题组成员:林丹林丽丽陈芳芳高云琼施敏敏大千世界,瞬息万变,给孩子请家庭教师,便成为近年来的一个热门话题。随着家庭教师的产生。一个使人们关注的问题也就产生了,到底给孩子请家教是有利的还是有害的。对于我们,上一代的关心是无微不至的。有些家长着眼于孩子的某方面特长发展请家教,如请专业教师教孩子演奏乐器,或者孩子某一学科学得较好,请家教给以深化、提高;就是孩子成绩不好,为提高学习成绩而请家教,无论哪种类型,给孩子请家教能使孩子在课余时间多学到一些知识,能培养孩子对学科的兴趣、丰富他们的课余生活,也使他们的自身综合素质有所提高,认识到为追求更高的境界所应要付出的努力,同时在短时间内提高他们某学科的成绩。而如今,过度的家教存在于许多的家庭中,它对孩子的成长往往也会产生一些影响,过度的保护孩子,使孩子的生存能力逐渐降低,作为独生子女,许多父母更生怕自已的孩子吃不好,穿不好,对孩子是百般的呵护,他们当然也希望有自己的孩子将来能成为人才,能够有所作为,过度教育使孩子厌学,不少父母热衷于“早期教育”,“望子成龙”,“望女成凤”的心切,常常自觉而不自觉地给孩子施加压力,使孩子在还未上学就已经对学习产生恐惧,说到学习就心生怯意。这样不适度的学习,家长所谓的“关爱”,也许对于一个孩子来说是一种伤害,一个孩子接受能力的程度是有限的。而如果要他学习不感兴趣的东西,即使学得再好,他也不觉得快乐。在这个社会虽说是适者生存,可追求完美只是一种理想的境界。家长们不惜代价地请名师,为了孩子的前途既浪费资金,可能与父母之间的隔膜也会越来越大。孩子们自小在沉重的压力下成长,对父母的不理解越来越深,怎么可能成为父母心中的“龙”和“凤”呢?或许家长们为孩子们奔波劳碌也有一部分是虚荣心在作怪,为什么自己的孩子不能鹤立鸡群呢?比别人的孩子优秀,既是孩子的光荣,也是自己面子上的问题,这样家长只会被自己的孩子排斥。据2005-2-11福州日报报道:从事家教成分不一,目前从事家教的人构成复杂,大学生,退休职工,企事业单位下岗人员,在职教师等等。有的家教并没有系统性,想教什么教什么,使学生懵懵懂懂,有的学生说他们不知家教的来头。所以,我们认为请家教是不必要的。