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广州市海珠区2008学年第二学期01期高一语文教研信息2009年2月目录一、粤教版必修三教学指导海珠区教育发展中心廖志文二、粤教版必修三第四单元备课资料海珠区高一语文中心组三、必修三作文训练指导——第四单元:腹有诗书气自华海珠区高一语文中心组四、必修三第四单元单元测试海珠区高一语文中心组五、古诗词鉴赏专题课设计:千锤百“炼”的智慧海珠区第42中学徐瑛洁六、必修三第四单元课例研讨:《声声慢》海珠区第97中学董蕴莹七、海珠区2008学年第一学期期末高一联考语文质量分析报告海珠区高一语文中心组主办:海珠区教育发展中心海珠区高一语文中心组主编:陈祥春廖志文徐瑛洁编委:陈果如李煜雯许瑞芳柴玉珍邓宝珠叶海萍本期责任编辑:徐瑛洁本期《信息》由广州市第四十二中学承印,特此鸣谢!本期电子版已挂在Q群共享中。粤教版必修三教学指导海珠区教育发展中心廖志文第一单元本单元包括参考阅读、活动指引和点击链接三部分。参考阅读的三篇文章分别从不同的角度表达了人与自然的关系。《黄山记》以优美的自然风景为载体,向读者详细介绍了黄山的自然景物,同时又对现代社会的优越给以热情的歌颂。《巩乃斯的马》表现出马的生命活力与人对自由境界的向往。《瓦尔登湖》的作者梭罗以他古老的生活方式告诉世人,将自己融于自然,自己的心灵就会像美丽的瓦尔登湖一样,生活得平静、自在、坦然、简单而又不苍白。本单元学习目标:,了解自然、亲近自然,从而培养学生热爱自然、关注自然的美好情感,提高感受和欣赏自然的能力水平;  ,学体裁的写作方法;。分析优美语言之所以优美的原因,了解修辞手法在语言表达上的作用,并针对优美语段加强诵读。单元活动建议:一、开展研究性学习(1)研究课题:走进自然(2)研究对象:花草树木、山川河流、风雨雷电、虫鱼鸟兽、风土人情……(3)。将全班同学分成几个小组:自然风物生存状态研究小组:了解本地最具特色的自然风物的现实状态。人与自然研究小组:一花一草、一山一水、一鸟一兽与人类活动的影响。经济与自然未来研究小组:走进大自然,用你的调查判断社会经济对自然产生的影响。关爱自然研究小组:有多少绿色可以重来,有多少关爱值得期待,身边何时不见了自然的呢喃。给身边的物种排排队,有多少失去和即将失去的,它们的变化会给你带来不适吗?。研究计划的内容包括研究目的、研究方式、研究时间、研究措施、研究成果的呈现方式等等。课题的研究,要从明确研究目的入手。研究中学生眼中的自然,就是要了解中学生对自然的认识和看法,培养学生善于发现自然美、感受自然美、歌咏自然美的能力,使学生能够把自然美和人文结合起来。研究方式主要是调查研究、查阅资料等。研究时间为课外。研究成果的呈现方式:小论文交流,歌颂身边自然风物的散文展示,自然风光摄影图片展览,“关爱自然从身边做起”主题演讲等。。进行研究培训,聘请辅导老师,阅读有关的书籍——专业知识方面的书籍、调查方面的书籍,制定各种表格……。研究措施:到野外考察,感受自然风光;到图书馆查阅相关资料;咨询有关专家;收集相关图片和影视资料等。对收集的各类资料进行分类整理,形成结论,结集向全校展示。在条件许可的情况下,把成果向社会展示。二、还可以开展其它活动。:选派同学朗诵本单元三篇课文的精彩段落,或选择较为优秀的描写自然风光的名篇名段,感受人与自然、动物的情感交流;:围绕“人与自然”“人与动物的情感”等话题展开演讲;:讲讲身边发生的或听到的有关人与自然、人与动物的爱恨情仇的故事。 教师应注意将各项活动贯穿于整个教学中,使各个环节有序而丰富,同时指导学生积累活动的素材与成果。第二单元本单元学习科学小品文。本单元围绕“科学改变世界和人类”这一主题,选编了五篇科学小品,其中包括《说数》、《奇妙的超低温世界》、《寂静的春大》等三篇“基本阅读”和《这个世界的音乐》、《足不出户知天下》等两篇“扩展阅读”。这几篇课文,让我们看到科学世界的丰富和科学智慧的光辉。首先,它从正面展示了科学的伟大力量,如《说数》通过数的发展史展示了科学智慧在开拓人类知识领域方面的巨大作用,展示了人类智慧对宇宙规律永不停歇的追求;《奇妙的超低温世界》用通俗易懂的语言、举例说明的方法,生动形象地描绘了神奇的超低温现象,展示了科学在探究自然奥秘方面的无穷魅力;《足不出户知天下》则以乐观的态度,阐述了信息高速公路在改变人类生活方式方面的美好前景。其次,它从反面对科学的影响作出了深刻的反思,如《寂静的春天》说明“污染”是人类对环境的“最可怕的破坏”,审视化学药品滥用对人类造成的危害;《这个世界的音乐》通过一个医学家、生物学家关于生命、人类、社会乃至