科学-轮子的故事.doc

科学活动:轮子的故事活动目标:1、了解轮子的异同,感受轮子在生活中的重要作用。 2、了解轮子的演变,培养幼儿联想、推理能力。活动准备: 1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 2、课件、自制轮胎车。[活动过程] 一、教师骑自行车进入,引起幼儿对轮子的注意。教师骑自行车进入,“小朋友,你们好,老师知道今天要和小朋友见面,骑了一辆自行车飞快的赶了过来,小朋友知道自行车为什么跑这么快吗?”“对,因为它有轮子,轮子在哪儿呢?”请幼儿找一找自行车的轮子。(提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。) 二、通过和轮子玩具玩游戏,了解轮子的异同感受轮子的作用。 1、轮子玩具,体验轮子带给来的乐趣,知道生活中常见有轮子的物品。“今天老师带来了很多好玩的轮子玩具,大家可以尽情去玩。”幼儿玩玩具。这些玩具上面都有什么? 你还知道什么东西上面有轮子? 2、二次玩玩具,了解轮子的异同。“刚才有很多小朋友没有玩够,现在再去玩你刚才没完过的,注意观察这些轮子有什么不一样的地方,又有什么相同的特点。行动。”你发现了什么?幼儿尽情发言。引导幼儿发现轮子的异同。(异:大小不同、材质不同、有的有齿,有的没有齿……同:都是圆的,都能转动。) 3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。“刚才小朋友发现了有齿的轮子,(出示齿轮)它的名字叫齿轮。”他藏在生活中的什么地方?幼儿发言。看课件了解齿轮在生活中的应用。同样的方法认识滑轮。 4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。“轮子玩具在这儿太拥挤了,老师给他们安一个宽敞的家,(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家,这是有牙齿的轮子的家,这是能滑动的轮子的家。(依次张贴)小朋友每人拿一件玩具,把它们送回家。”幼儿按照图示将轮子分类。三