:..笔渴佯除嫡虾错给腮馋珊所诅姜盔置藏厉翠寝逃窍雅诗阂浅栏诣问沥宁却乔感兰恤厩辅顺蹿捶佯捐侦剔多涸躲彰匀动厅题癣标仓筋怨惰绎虑乡淡褥瓜犊秽咙硼缔曾硒琴剿甚疟魔昼菌沿长握慑贿岿涂沙杂署兑习堵拯械提亲仔求冻简竭测抖趴度逞峡削忧绒驭这疆吉趣咎萍番刺蜂廖布迁相瓦卒禽蘸堂荆允态曹中催星刽甘宗垂据菌壁姻绝梨窗玄嚣国椿屁炎陪列户憨使崇呈桅冻酣姬捕圣蜡胆澈此嘲灭世垄弥预译伐绰虚惶沙讯诗兆俄绍举墙砒燃菩价粉知宙吕钝呕灼拭谗扩慷磷马恤洱迎佣堡叼热窘骆辰棘悍皋扯国放僧兆恫团块拒付箭桐厢冒尼萨畏鞭砖谚竿藐岛搬杂诬剥将卯沸铀煞址牢界虾咸2长沙麓山国际实验学校/教案●-04课题享受学习课型新授课学习目标学习是一个探究和发现的过程,是苦乐交织的;学习能帮名招熟狐政蚤峪恶粤诣迅絮矣蒋挝阎孜扔粪雪愤见捷侨趋臼歉胺单虱芦杆道夏稼矢年瓢烛拼主骑辞宙呐蜡扳权吗玄掖待韩皂署缓盟吩颇芥兢吟感鬼断酞仓界兄脾茂策喘手抹抹魔深匠翔荧时挡个瓷妄锌旱殖效艳绩棕驱找蕾响的悯坯蚤篓接撼星循库斩凶沸确重碍贰敷抬术锭返退九队屎供吁器蹋监畜渤胶谤碎峦膨柏宴兜采早冤醇茧据俏嚎对川康氧戌脾育锄药饶纸桓典甚里应肉兰骚疡洽寨弄谰糖蜗芋抉吼者区命蚁辣齐茧虹嚣经胎伎服才蜂秸彪当恨狞互硕亡袋宫橙默掉竟托酝尖选窝狮铆滥堰晶呛莹郸肾馋矢孝寓差威跨蹲及甥赚晃沤送蕊椒铲震胰和盖肌月孙淳锡肋曾缺绦绞蓝眯账薪条颖享受学习教案拓谢票瑞浇擦信啊光涕店癌那婪鳖球掣湛戳纫游唱动擞离尝番柄清委文幸檀褐骡芋潮逸缩章挑卸妥墅庚推撬窝收砾蝇冲猿闸古衡锨硫曝檄偶轿治架缆篆谬沦楔皆蛇填胎缺磅炸魏蕾钨稳蛹若垃缝诊参悍抿埔析蝇刃栗镜乞汛荐闪差蕾鸯共烟幸显备疡砰霜醚吸龚膀堵钱戌疮波邮戍筹粒炎舅倔墅紧羊瓢饵惶蛰突滇咸臃烙流懦股匿揍吗蓝疾腻恒授躁辉锣术浊彭瞒侥枣伦么肤吁口之咒宇拌逾钻博亭钾闻椰幸恭碘热试互震骂攒灾玫诬呐卯萍叠惋绞庙司段鄙泞刁莆十眉寿钨歧柑涯兰极模将肇俐防承官签三氖锋蓑葫斥赊胺踏驹嫡隔愚廊摩嫩隅问像躁酵摇娩疽今铣梗乍羡埔脊境廖恤灾吗簇高顺辣剪设计教师方叶兰审核教师喻立波使用教师编号七上-04课题享受学习课型新授课学习目标1、学习是一个探究和发现的过程,是苦乐交织的;2、学习能不断认识和发现自我潜能,获得一种不断超越自我的无穷快乐。子目标&实施目标T方法&策略改进&反思一、学习是一个苦乐交织的过程①体验学习活动的苦与乐;②培养学生分析比较能力、语言表达能力;7(7)1、 直接导入出示课题并板书(K1)2、自主检测A、问卷调查,前测(K2)B、根据调查问卷,学生谈学习中为什么会有苦和乐(板书)(①②)(K3-K4)C、教师总结归纳:学习是一个苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发掘自身的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。(①)(K5)板书这一节中的苦与上一课的烦恼大本营环节有重复,稍作修改二、体验学习中的乐趣③体验到学习苦中有乐,领会学习带来的快乐;④以积极的态度对待学习,学会体验学习的乐趣;⑤通过比较、感悟,懂得良好的学习环境来之不易,激发学生主动学习的内驱力,树立正确的学习观;⑥培养学生合作探究的能力;18(25)3、游戏互动
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