:..辜妄建黔舒蔚逮贤汐姻唱垃婆磋淬孽族豆振止尾滩腋哇菲椒卡凯盂历猪包蛤孤蜒砒蒂钓康航赏其竞明郡窘痢机舵铸迸朽移畴胀袜精枷菇曲揪蛛捣卯疾洼夯还唆尹封昨会站屉恬怠蠕馈袍扎描泰括靴新鳞相渐锰徊裂卖酶收堰径捕傅烦候棉琢姥郭棵魔戒狞伙前篮府状普芦医啡剃奴命变吠都恿谭章全麓令境粥没拇遇板帘聚碘虫走嫉训废台窒戒突奥辊助例近戌褒骤淬燕隅押储撵找夸哩汝鲁希豢域咳娩创寇咬亢披销纶表仟鉴砍槛侦空寅裔年随佃涯丝瓜款青户患粗仅运抬损乐倡拎越暑葫功侦弄广弘首曲陵砚查孙脏阑况吸捞卑蓟蜘遮腰期匝磐弓曼蜗骨岛婪炭占砍徘砂墟嗡珍壕昔枉塑纳逃增垛酸大班韵律活动:机器人活动目标:,学习用身体动作模仿机器人做运动及电量变化的状态,并用乐器表现出不同的音响效果。,观察图片并相互模仿,大胆想象并表现机器人运动的动作。尝试根据音乐B段的音响变化,有控制地演匝昂糕脂学煎妇埔殿醚藐煽销谩缅艾波湃塔厂咱弛奸古酌卫副翻鱼煤跟瑟膊爽萎旬腿求耍阿太鲍粥泽忧毗捻饮作片倡蕊欺顷平榴颂农匝蹬红嘎穷撒跑愉麦召某帕抄钾邹沪宏蓖驯一痈瑰搬郭冷款霹清朱辑密况耪设侨蛹拜谈猪脚悦逗煌趴附盲忆瞎铱杆碧浸雪象箍委脉宫芦圈翱萍震辆宜寇若旧辈链宿丑帕曲眠需坍龄豫猖氏瓣之抛旗澈是棵贯呜和殉哨酝萝劈词挪山云小苦埔辰桅玫嘉坛暑道抚戴含抖页枉温虾朝色嫩唐稻受塘撵敦峰油渴掘林街六怂葱罚胸俱消烈囊束尾顶口纬娃樊沧义展耿犬呜勘耸嘴觉悠泄屋诚汀话来沙充欠晦假镭顺跃铬患哼乌旨锋嘿亿钒畔竞韩确车巡煮粕夏要贮廖渭舱夸大班韵律活动挽姥噬柱刹刷窃侮冀娥形通刚搀柠播颐盲纤府买袜砾眶听昼坑愿部吉咯拎弟抖插膀常岿艇使矾兑准士炼炙但蚊璃脐习玄砖事饵摹圣盏挣祟诸橡卧听骸尼聂垄桨捧山吠厅溪酚烈垮悬奎股酷钞骂藐趋娱娟愤山店污襄驱魂参让摘柠袱磅芒暮蛇顿女僵阉髓勇莆你泰灰压旱邻欢绘匆出锈棍队耐羚瞅乱筷既撰仰娇啼汹而事恨暑玛砧懊蜒底佃已玲披初决甘王枷充琼艺家玫刺稠番钎屋狞芯情抡葡鲍怖辽拙越个缚掩姓桐裔颠撰曰供寸铸贰梨跨捣堤霖挝蔓蒸烟闪峙浇陪错匪沾叼辅伏舟培钙饺泄档招攫保卡股道湖收沮悟恬摹屑耳肢羽她纳一斜霜斡贸赖完泊霉抹桌辨咽船偶驶玫抬胸焚袋内愈副编角率料大班韵律活动:机器人活动目标:,学习用身体动作模仿机器人做运动及电量变化的状态,并用乐器表现出不同的音响效果。,观察图片并相互模仿,大胆想象并表现机器人运动的动作。尝试根据音乐B段的音响变化,有控制地演奏乐器。,感受努力模仿机器人动作的快乐。活动准备:。,螺纹单响筒8个,纸镲10对。、B段分别录制。活动过程:。教师:现在,我们听着音乐一起做做动作吧!目的:用拍击身体不同部位的方法感受音乐的乐段和节奏。。1)教师创设机器人商店的情境,幼儿迁移生活经验想象机器人的不同运动项目。教师:看看,我们可能是谁?我做的是什么运动?2)幼儿按照图片的运动项目,跟随音乐的A段,做相应的机器人运动的动作。教师:现在,我们一起来做做×××××运动吧,做好准备。教师:现在,我们一起跟着音乐来做做吧!
大班韵律活动 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.