【论文】浅谈区域活动的开展.doc

【论文】浅谈区域活动的开展.doc浅谈区域活动的开展—-、给幼儿创设科学、合理、有趣的活动区,并为区域创建相应的主题墙我班根据幼儿的兴趣和需要,并考虑教冇目标、正在进行的教冇活动等因素共创建搭建、美工、科学、超市、读书等五个区域。根据幼儿的年龄特点,注意动静分开,避免区域之间的干扰,从幼儿的身心发展角度考虑,注意空间上的挖掘。二、要提供有选择性、有目的性、好炕的活动区材料在创设介理的活动区麻,在考虑木班幼儿年龄特点的基础上,要理解活动的目标示在活动区屮有针对性地选择、投放材料,投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。投放材料时,要注意提供难度不同的材料,按照由浅入深、从易到难的要求,充分发挥活动材料的优势。根据幼儿能力的不同提供操作难易程度不同的活动材料,便于教师对不同能力的幼儿进行针对性的指导和帮助,更好地做到因材施教,促进幼儿在原冇水平上不同程度的提高。三、教师发挥主导作用,给予幼儿适时适宜的指导幼儿在区角活动屮的游戏是非常投入的,因此,教师耐心的观察和倾听是非常重要的,这样能及时地发现幼儿在活动屮的情况,从而便于教师及时地加以调整。在观察屮,教师要注总观察幼儿的兴趣点大多数幼儿喜欢什么区的游戏、喜欢的内容是什么、哪些材料幼儿最为喜欢等等),游戏屮哪些情况需要老师介入,要注意介入的时机,指导要有技巧等等。一)、创意美工坊我们的美工坊设立在较为安静的地方。投放多种材料和工具,如橡皮泥、彩笔、汕曲棒、颜料等,让幼儿通过撕、贴、|師、捏、做等美术操作表现活动,发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创作美的能力。二)、科学区由于这学期我们会用到水,所以我搬把科学区建在了洗刷间边。我们创设了…系列与教育活动冇关墙饰,如寻找空气、沉浮等。还投放多种材料方便幼儿通过备种科学小游戏及操作活动,从小培养幼儿对科学的探索兴趣,已发展幼儿的动手操作能力和数学等能力。三)、搭建区搭建区,是我班区域的一个亮点,因此我们给予它较大的空河,并创建了与Z相应的墙饰,如张贴了世界名著、搭建技巧等,利用各种材料进行建构游戏活动,来培养幼儿的空间知邀,发展幼儿的