父母与孩子的爱(1).ppt

父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆美国著名哲学家,社会学家,一生致力于研究马克思主义和弗洛伊德主义,主要著作有:《逃避自由》、《遗忘的语言》、《爱的艺术》等。探究学习在你心中父爱母爱是怎样的?在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢?母亲代表自然世界,是我们的故乡,是大自然,大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀,给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。父亲代表思想世界,代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始,向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。父爱是有条件的。母爱的特点:父爱的特点:作者认为各有什么积极面和消极面呢?母爱父爱与母爱积极面:它是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最为渴求的。父爱积极面:父爱可以通过自己的努力去获得,可以受自己的控制和支配。消极面:母爱不能用努力去换取,而且根本无法赢得。消极面:父爱必须靠努力才能得到,在辜负期望的情况下,可能会失去父爱。人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段特征刚出生阶段8岁以下8—10岁少年时期成熟时期无爱的意识有被爱的意识有爱的意识:通过自己的努力去唤起爱。克服自我中心阶段,体验关心他人以及同他人的统一,感觉到爱唤起爱的力量,爱比被爱更重要,给比得更能使自己满足、快乐!成熟的爱可见,爱既不是与生俱来的,也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。正如《爱的艺术》这本书所述:爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。文章中谈到两种爱的原则:“我爱,因为我被人爱”和“我爱你,因为我需要你”;“我被人爱,因为我爱人”和“我需要你,因为我爱你”。这两种原则区别在哪里?你更欣赏哪种爱呢?——“他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足,更能使自己快乐,爱比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱,从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱,因为受到了别人的爱,需要别人,才去爱别人。成熟的爱来自于成熟的人生与成熟的灵魂,在文中,作者认为人的心灵世界发展完全的标志是什么?——与父母分离,在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了,成为了自己的父母。“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的,只有一种爱是以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早,你就越成功。”———于丹地震中母亲的遗言抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些奇怪。    经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为母亲身体的庇护,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。   随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了一下手机屏幕,发现上面是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住妈妈爱你”,看惯了生离死别的医生在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。