《故事里的人》教学反思三亚市第九小学:邓丽凤通过创作中外文学经典作品中的人物形象,掌握立体造型的泥塑技巧,突出表现人物的外貌和肢体特点。在教学中,我借助《草原英雄小姐妹》的故事和书上的雕塑图象向学生介绍龙梅和玉荣这对小姐妹,激发学生的创作兴趣。由于受制于条件的限制,我只能让学生用橡皮泥代替。学生制作的人物雕塑作品形式多样,注意对人物动作和形式的刻画,但在人物表情神态的刻画上还不够细致,表情扁平欠生动了些。在教学中,以情境导入,请学生猜一猜故事中的人物是谁?你从什么地方看出来的,让学生分析人物特点,激发学生兴趣,导出课题。接着引导学生欣赏书中作品并一起分析这些作品的特点,抓住人物哪些特点塑造的?学生分析问题、解决问题。为了让学生了解泥塑的基本手法,教师直观的示范演示。在直观演示中解决重点和难点。让学生了解泥塑制作过程,激发学生参与活动的热情。在主要关节支撑和加固中让学生通过小组学习,自己解决问题提出自己的见解与同学们交流,培养学生积极主动探究精神;再让学生介绍自己读过经典故事中人物特点并到前面演示其动作,激发学生兴趣,调动学生积极性。本节课能以学生为主,突出有效教学,高效课堂的新课程理念。在本节课教学中存在着不足:课堂气氛不够活跃,学生的积极性在问题讨论参与中不够积极。在今后的美术教学中更要不断努力提高自身素质体现特色教学。
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