《春天的彩衣》教学反思宗家洼小学王成瑛一、教学内容分析: 这节课通过听歌曲《春天在哪里》,使小朋友们知道了春天到了,春雨沙沙,草、花、树发出了新芽,蜜蜂蝴蝶飞来了。小河里的冰融化了,小蝌蚪在水里快乐地游着。幼儿先欣赏图《春天的彩衣》,说说自己准备画上春天的哪些景色。小朋友有的画草花,还有放风筝的小孩,有的画柳树发芽,天空正下着小雨,有的画小河,鱼儿跳出了水面等等,小朋友的想象力、创造力极丰富。二、幼儿情况分析幼儿大班的小朋友对画画很感兴趣,本课通过歌曲引入吸引了小朋友,调动了他们的兴趣,使他们获得了成功的体验符合幼儿的心理特点。三、教学目标 :培养了小朋友的想象力,动手能力,启发了喜爱春天的情感。 :本课采用歌曲引入、提问、想象、动手绘画获得成功,并经过启发、讨论和独立思考,主动参与、积极探究、创新意识从中得到了培养。 :让幼儿在动手、动脑中体验了绘画的乐趣,学会与人合作,并能与小朋友一些交流。
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