第四课跳起舞.doc

南街小学教案专用纸姓名:王燕华年级:二年级科目:音乐单元(章节)第四课课题:《跳起舞》学习目标一、通过欣赏乐曲《雪莲献给北京》,引导学生认真仔细地聆听音乐,感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的音乐特点。.二、听唱法学唱歌曲《多么快乐多么幸福》,要求学生用亲切的声音演唱歌曲三、学习藏舞中三步一靠的动作,体验藏族人民边歌边舞的气氛。重点学唱歌曲,认识反复记号难点体会反复记号在歌曲中的用途教学方法视唱法、合作法、讨论法、表演法课前准备录音机、钢琴、磁带课件课时三课时板书设计多么快乐,多么幸福中华人民共和国国歌活泼欢快雄壮有力教学反思(可以续页)教学过程第一课时教学内容:南街小学教案专用纸副页一、常规练习1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2:复习前课内容:表演及唱。3;节奏练习:(为舞步学习作小练习)XXX0|XXX0|XXX0|XXX0||二:新课学习:1:听歌曲录音《雪莲献给北京》(规范要求同学们聆听时能看图思考选择动作)1)谈谈剪纸片《金色的大雁》故事内容2)复听时可自由选择动作进行表演。2:学习歌曲1)听歌曲录音《多么快乐多么幸福》;2)介绍藏族人民的风俗与服饰(激发情趣)3)教师范唱,引导学生小声随唱;并要求学生唱好“查拉羊卓拉”。3:歌曲学习:要求同学模唱学习歌曲,教师提示式随同学唱(录音伴奏)。4:表演歌曲《多么快乐多么幸福》结合节奏练习进行“三步一靠”的舞步练习南街小学教案专用纸副页2)录音伴奏:在音乐伴奏下自己地进行练习与表演小结:鼓励与表扬,指出不足之处。第二课时教学目标:一、通过欣赏乐曲《北京的金山上》,进一步体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的音乐特点。二、听唱法学唱歌曲《我的家在日喀则》,通过教师范唱感染学生情绪,激发学生学习的愿望。体验藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。三、通过节奏游戏与师生互动的交流,体验四分、八分的节奏特点,并能听鼓声走与停,锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。一、常规练习1:随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2:复习前课内容:表演及唱。3;学习藏族舞蹈中“甩袖”:新课学习:1:欣赏乐曲《北京的金山上》1)初听,(完整听全曲)(提示学生随乐曲轻轻拍手)。2)谈谈所听内容;)复听:结合学习的“甩袖”与“三步一靠”:歌曲《我的家在日喀则》学习:(出示投影片)1)教师范唱歌曲,边唱