认识图形(二)第一课时:认识平面图形总课时数:1教学目标:、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。、动手操作能力和用数学交流的能力。,并能把这些图形分类。教学重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备:图形卡纸、实物、学具等。教学过程:一、复习,探究新知:?(长方体正方体球圆柱)??学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流不同点:共同点:长方形对边相等4个角都是直直的平面的正方形4边相等4个角都是直直的不断开的圆没有角三角形有三条边三个角二、巩固发展:,生活中哪些物体的面是你学过的图形?(ppt展示)生:我见过一些指示牌是长方形的。请珍惜每一粒粮食!师:对,看这块指示牌是什么形状的——长方形。上面写着什么?是要告诉我们什么呢?生:告诉我们要珍惜粮食,不能浪费!师:说的真好,每一粒粮食都是农民伯伯辛苦种植的,所以我们大家都要珍惜和节约粮食!、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形?小组内评一评,各小组展示作品。、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗?小组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色?、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示。:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?独立完成,说说你是怎么数的?有什么好方法?小结方法。三、提高练习:取长方形纸一张,对折再对折取正方形纸一张,对折再对折取正方形纸一张,对角折再对角折观察结果四、总结:今天你们学到了什么?长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点?你有什么想问的?
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