第五单元佛理禅趣·《百喻经》六则第3课时愚人食盐一分析文本?分析《愚人食盐》?1、扫描——找出全部因素(故事中涉及的所有人或物)分析文本·1扫描?愚人盐?教外人饮食分析文本·2分析?——分析因果关系?分析每个事件本身的因果关系?少盐无味(原因)(结果)?愚人食盐————益盐味美——贪盐,自找麻烦?裸盐口爽?(原因)(结果)?教外人节饮食——断食自困饿——禁食,有害无益?综合分析因果关系?愚人——贪多坏事?教外人——务少无益分析文本·3推理?3、推理(“正事”正推,“反事”反推)?愚人和教外人的做法,一个贪多,一个务少,形式上不同,但本质上都是( )。过犹不及,显然都是错误的。(可见此寓言通过对反面事例的否定来阐释佛理,因此要得出正面结论我们就要“反推”)?过与不及都有害无益,那么正确的做法是什么??俗人食盐、修行人节制饮食都得适可而止。分析文本·4领悟?请参照以上分析,以佛寺住持的口吻,写一段简短明白的教义(60字左右)分析文本·4领悟?4、领悟——参悟佛理?出家人不能贪多务得,适当节制饮食,少欲知足,对于身体和修行都有好处,但节食不是(),少欲不是(),知足不是( ).?二拓展延伸拓展延伸——联系世俗人生,领悟普遍哲理?拓宽视野:纵观历史,放眼现实,面向未来拓展延伸·欲望1?《愚人食盐》是一篇佛家教义,作为世俗中人,我们首先联想到的该是人的欲望问题,你联想到了什么?能不能谈谈你的感想?拓展延伸·欲望2?古诗穷汉?穷汉终年只怕饥,?待到饱时又思衣。?衣食无忧闲卧榻,?孤单寂寞想娇妻。
人教版语文选修《百喻经》六则课件.ppt 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
