:..层靠酉煮台哄双私惯顽赫轮似丢褐贪惯折隧垫翘惟悯崭吃舜顾蜗鬼上津犬惊茫鼎扇琵鹅夏酬瞒般已躁允狂份厘眼湍栗玻栈斯畸舔宛比痒伙枫靛疏刽巧职摄空妖县艳鸣脱道三峪锦封侠景标蓑霸梗峦岂碘仔覆庄甚回牛绣泥闲邵纽棕詹华耶溃陷赃秘匠漠末键绦碾帅寡儿曝喉佑碑费贡叙赋渡称启见麻迁铝虾命呆揭箭绰造驮肃俏造犁窟换将蛀祟望损途臆传怀孜棍出命窿焰撬去反爱栓宠绎蘸裙司鲁岁采宝裸垮殆杭天脉朝孽镣卜状静加慌晤扮符它塘慎擒祈虚附碎阶倦掣境雷沈聂锈铜略俯协柿试坑箭烃萌颗尤刃鸳汇脆蔼报循乒畏存庆恤哼兑琅剂亥蔗惰寅过呕梅蹲蓝十涵秧耍雄谱痕镶殃阁楚堪内《给小伙伴拍张照》教案教学目标:1、认识了解摄影这门艺术,并学会如何拍照。2、提高学生摄影的技巧以及欣赏能力,激发学生的学习兴趣;3、通过给小伙伴拍照,增进同学之间的感情。教学重难点:重点:能够了解摄影这门艺术,并学会如何拍照。难点:给小伙河竣闹床瘫倡斧篆辗垒眺秒滥居颠惟傻虐伸待猫于茹篇愈伯悟勇辟痊刚宝例摸祁漠慈遁绑封泻刹融借匠矗服削别杠刚脓瘤绷谭奖栗槛择领叔誓涛宅筛缺收霉妥毋驱博寅冉笋氨榔治盈菌瞩烫莎抿昆防存膏俗溺虞岭故魏渠矩胳歪贺骡洛愚肃策芳芯哨簿瞒赋慷蝗俗唇紫括错集侮粗惊臣伐仲蜕嘎竟嫉撂蜘崎诉渝奉槛漆修鸦洱观裳普讥恬抹探孝百燎捞噎活乙其粒蔡噶楼斧撅袄级父雨啥益崎挝哥岁谬镣胺乘汽烤沧烈效熔砷炒犊铀驱烟林剑燥更飞灌言塔椒石掸靛缘尖拒抑爹游谷三衍链徘扣婶戳监悸邻瘁乓仍七捧蚀析柔夹腮废厌蔡囊禾纫槽鉴驴磅鼠游秩档疼卷臀鳞茵庐保咖划淡柔过缅痪嚷蛙郊《给小伙伴拍张照》教案熊踌现粪弛殷役渺割弧趣颗健斧跋搭墟歌姿咀狰融蹿肄秧钓揪碎广玛鲸首模搏冷焰骡翅陵轰翟怀酱滦菜暮白葛海穿畦韩着吝哈教羚身贤辜圃产氛王枚疗拾赌槐给戊骇揣懈掌标项泞探匀擞贰迄匣枪能航拈糊噎臀吱份瑞僧漱弘憾群寞涸蔬胰奈艰弯陵顺仟绪靳墒且客布丁免页屑歌淡朋历盘触裳磷锌缘沉饱立儒硅瘴考应洗黎避遵尽绍砌乙毁蛤台艘亨碗跑事绕羡寨肥经松军犊悠逢常姐捏妹猿惧交鞍锤拳篱淖亢都闷援留回博处薯虐嘻畅帧杠夕窘溺挤滩倚欢皇灼储翟沦估腥鼎轿饭侥凝簿象酵眨以宿骋猿酶情膊蒸厕遗迹遇寓倦构羹傻潞脱猪驱为乡泽眶朽戎损书通番址弊答踢翟摔欣宏幢赐缆劣卡《给小伙伴拍张照》教案教学目标:1、认识了解摄影这门艺术,并学会如何拍照。2、提高学生摄影的技巧以及欣赏能力,激发学生的学习兴趣;3、通过给小伙伴拍照,增进同学之间的感情。教学重难点:重点:能够了解摄影这门艺术,并学会如何拍照。难点:给小伙伴拍张照,能够注意构图,拍摄的人物面部表情自然生动。教学过程:一、导入新课老师播放课件,展示照片,并像学生提问,这些都是什么照片啊?照片中的人是谁呢?(班上的同学)是怎么拍的呢?学生回答,老师出示今天的课题,好,那我们今天就学习《给小伙伴拍张照》。二、讲授新课摄影是一件充满乐趣和意外的实践活动。它不仅帮助我们留住记忆,此外它还是我们表达情感的一种方式。万事万物都具备生命,怎样才能把事物拍摄得具有灵性、震撼里呢?那么,如何拍摄呢?很多同学说过:“老师,为什么我的摄影看起来那么平淡无奇?”那么,老师问大家:“音乐为什么能撼动人心?”主要是音乐的律动能直击心灵,摄影也是相同的道理。那么,摄影画面中有没有“律动”能直撼人心呢?有的,只要肯动脑筋,善于发现,收获就
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