奇妙的舌头.doc

奇妙的舌头科学班级:小二班授课老师:张燕萍一|、活动目标:1、产生观察,了解动物的兴趣及保护动物的良好情感。2、知道很多动物都有舌头,它们的舌头各有各的用处。3、乐意在同伴面前讲述自己已有的知识和经验,关心爱护小动物,亲近大自然。二、活动准备1、装有糖水、盐水、醋的杯子个一个,几把勺子。2、青蛙、小狗、小猫、牛、啄木鸟、蛇、蜜蜂图片。三、活动过程1、了解自己舌头的作用。(1)老师:请几位小朋友用勺子在杯子里蘸点水,分别说出是什么味道?鼓励幼儿说出:酸的、甜的、咸的、----------。小结:你们都是用舌头来尝味道的,你们的舌头真能干!(2)让我们来看看小动物的舌头是干什么用的?依次播放图片:小牛、小猫、小狗、青蛙、蜜蜂、啄木鸟、蛇,边播放图片教师边讲解。(3)我们看见故事里有哪些小动物?它们的舌头分别有什么用处?(4)小结;牛的舌头能把草卷住扯下来,送进嘴里;啄木鸟的舌头能把树洞里的虫子钩出来吃了;青蛙的舌头能把虫子粘住然后吃掉;蛇的舌头能闻气味。小猫的舌头用来梳理毛发;小狗的舌头用来散热。蛇的舌头用来闻气味。2、产生保护动物的情感。提问:故事中小动物的午饭都有些什么?虫子、田鼠是好东西,还是坏东西?你们喜欢谁呢?怎么保护呢?3、教师讲故事形式让小朋友们巩固小动物是怎样用自己的舌头,它们爱吃什么。天气好极了。老黄牛、啄木鸟、小青蛙、小花猫和蛇姑娘一起出去玩。到了中午他们的肚子饿了。老黄牛看见一片绿草地就说:“朋友们,我先吃饭了。”说着就伸出舌头把草卷住,用力一扯,送进嘴里。啄木鸟、小青蛙、小花猫和蛇姑娘继续往前走。突然,路边的一棵大树喊了起来:“啄木鸟医生,请你帮我治治吧!”啄木鸟不用尖尖的嘴巴啄开树皮,用长长的舌头把树洞里的虫子钩出来吃掉了。小青蛙、小花猫和蛇姑娘来到了农田里,啊!这么多可恶的虫子和田鼠。小青蛙一跳又一跳,伸出长长的舌头粘住一只只虫子卷进嘴里。小花猫也很快地捉住了一只老鼠。蛇姑娘刚刚吞下一只田鼠,就发现周围有敌人。她连忙伸出舌头闻一闻,原来是野猪来了,蛇姑娘赶紧去找伙伴们了。四、幼儿操作材料教师将小动物图片放在黑板上,让小朋友找出它们喜欢吃的午饭并一一找出它们相对应的食物加以巩固。