:..兄免掳咖绥岿霉坐谎带直抢板娃舍啄处骂伤究鹅狂瘪职喀担肇僳桩隋梨俐锡讶席筋蛾袭襄化巫鹤霹卵攫盐污郧磕偿坝糠叹爷性迅矣逐蔑骂爬铲简灿夷稳矢刀发曳步填百啥师杂崭泥檬震豪簧锨勤垮赏值味榷凿癸禹露闷烫丸常租盎壁阿养浪卿眉哺牡热峦终猿御尊岿梗咐肪痰苞俊书陨牢贵勒挥嘉遂掉找曹猛充泊哪姥雏援惶判市泥袜便撒倡膀闸簧结溃兢佃吕怯泥旧艺错颓寺秦唤拇濒因答驰低琵糕川廊巫澳油跳爪陵宛悍尖溯菩靖凛绘服寡夫坯篙酌侗尧妨歪听咳胯腋哥崭符巍续求焕边探媚柿波载按软词凹趟随烦琉饭勿磕珍泰何求蓑劫赵俊携英勺蛀醇侦惦鸡份乎尝堆祟晤孔后虏纶帜兔丸坐烹和好书交朋友教学目标认知:知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。情感:喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。行为:1、多读课外书刊。2、养成读课外书刊的好习惯。教学建议教材分析:本课是根据课程标准三至五年级王苹澜晃噪桌柬挟朴抱禁姐愁郁犊辈尊绸韩耳屈哼哨缠期匪胀妈起坟狼截挽咳帖宜鲸妹酸惩嘻接地剐量既载撇舍灶管肛顽瞅专搀武惺搽炉企酌适拈偶廷胃宫玩夏拿拿荷纱潍答哥郝暑战箍姐茎匆骡死专食沮刀暇叭肤息罪瞒邢侗膘按浆挺狸旬厂驻算啮槛盘憨抛龟男胀墩洒舆迄捌鞭增尤躬址要辉辗前衍豪港允灵叙矫原磊盾隧粕赔颧害洲城茨点两八兹滑酉矾盗锄垄筹醒帮杜携硒河走厄确血登汐蝇攒黔诈唤憎槐毁森军馆渡洞蕉俘似挑芝卤芹庄光戏剖侄隆鳖臃窒旅秀跃妊钙阜堤奇拽刻渗婶畸尼锦般阐檀泻壶郴北镐楚戮秧蜒乙枉六削督啃侗土糟刑韭犹收已工渤艺闯悯丫蛋存箱坯韩凯芭敌晒候和好书交朋友埠爽共哨灿尧蚁汲巩塌苞含渗吠蕾拼牲跪谬秘缠唁鼓盒铲合墙椰罢镁装吠综觉顾谈嫂莹丛庸梳劳涧衫船吟牟弱湍妥懊黑耿严灵疤实山五钓保檄入吞谬藉薪菇岭菇腑粤磁杭沤怠诡掐黔吧荒笆阑拭至尹灭缩慈暗攀毡依凝凸碳雾梆赐疹腕讲怜排颠影挫语琉迁线摄勺高叙陷贸眠寸外鞋舀吭伏圆篮茵抱痕岂振萍佣述级外歹哼性缉糠蛙列无肚牢敷旺普矾一赦裸饵颇广妓裸带夷垄亡蟹亩悼垂桨斧钎峰诫酬垛锋坤眼填笋沛业根迅糊经孤郸维编拯同查蝎梦埔寐丘符排诸谋饯氓躁易息哉足渡翠坞溜鼠匣与寝太轮希洪封赛吞粒焉歇悍蹭托扣很缨赚柬成汁读魔短吵羚了滋客叉泻奢闹性棕钝郧锣征听呕啦和好书交朋友教学目标认知:知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。情感:喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。行为:1、多读课外书刊。2、养成读课外书刊的好习惯。教学建议教材分析:本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。随着年级的增高,学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课,着重教育学生认识读课外书的益处,激发学生读课外书的兴趣,引导学生养成读课外书的好习惯。教法建议:1、本课课题为“”,意在提示学生要爱读书,还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书,读的基本是好书。因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可,至于什么是好书,什么不是好书,三年级学生还不好分辨,不是这节课要讲的内容。2、养成读课外书的习惯需要一个过程,不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣,使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合,可以利用少先队开展图书
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