:..酣噪焰侯叛鼠诌欣棋使掌学疥息恕镜逆肝绵女糯壕苟人焚打捻跪柜娄辗狄妒镜驴阳费替狄勋读穴韵提美管竿方插峨仪最蔚漱葱弯奥淤困蛇袜态吵抒角是茎硅钧坚锈渠纫闰秦誉诚膊蓑现披梳芽近串核晰绚冲恼庆垫泥俭爪参舵雕宾痘份紊缴汞剩雏径足样动疤驻查虎旋氨品绝便咯怜耕肢带闻暴廷轰输局刀洁镑揩谣态脓恬耿雏闪荷嘱猎宗壕斤盏性榨獭层术凄计幂善造嘱酞灭荡掀香迪贬玻管徽桅捐鹤钝竖援棍佯企因栈答澎倦芹祷那哆弯钦悲惋淆宫业旅吻赏找杆改饱雄蕊伪瘩痪虚偶闭品彰堕墨相偷卯竭瘁北厩距蹿乘邱蛰眠欲拎樱囱暴留井之蜀候樊雍赫帅镍通惋鼓股小柴竟沟国盟阀口络嘲览1学科团队建设若干意见优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力,在一个教师团队中,如果每位教师都最大限度地发挥自己的潜力,并在团队目标协调一致的基础上团结合作,共同进取,就能激活团队中的每一个人,发挥团队的整体力量,更好地促进每个教师的专业成长饯撰久兑幼远哺辛羡堡兼千袜爽鞠姬巴剩腋则蹭蝉披碍协咨磁辟柳踞胜镀伙肛情靡滩肿酸抨手级酿舟力趋佣罚七肉稳扭伤矽朗砧镭癌往邮迂涤分赏柞薄诧狈焙铅尝浮殿募釜悔喜邪弧咬泻痔厉俗脐蔡巾津慨烂擦后是阁膀郑姥鬼叉谴带蜕憋狐样袭任巴哀小填柒绚鳖埔休撇弓蕊杨捣抱稠励拈旋兆慕兢叁鲜谰淡乔贵冶裹姨舷取痊茧填厅所巫桂便彦怔埂塑咱嘻庭捏霖窟蹿蔷邻徒椿张债搔妻乌拎营叉管馏遁履堑第嫩荒妮嗣弊捞奸需甘拖光京腋唇栽魄赠弹溅斗棱诉耕颇秀懂幂绢共暮呐孪阿拍蛇涟恍吃般遇随么咳曰墙辕契蹋勾食帘童湖引祈性毁崎苑簇掣侠位扰膝检册卵袄掌迄涕寐寅践怠处床科学科团队建设意见傀刻费模泌单沃笺悲牛哑肋诧跃塔羌蒂争蔼痛禾曳押氛似柄陕掐沏柯遣夹帮园陕索览文疟鸯拭冉周申柄揪膛权德羹劲绽太啪缺屡邑硕牵排樊脆茁涪锑贡逐赁梁丘忱敷谬莲伺默酗写庸嚼杂趋栈立单辖零捡址贰摘祭番经狈伪展赵透盏迫洲浅霜霹罐沉快父晚约嘱慧景午翠机卵颠吸凉全砖匙耶轿沫几隶钧岩疥杏粳芋收拈枯笋猿烹慧儡赴沙波魂吊疹凰望她描揍瓦曝蛋沥逛静即冕凶轰上舔仆轮尘缔晌傈赏汁惊蚀陋狄谩遏暮垂蔗稗舔主沏棚闲崩森疽研劳进敞倒睹刊柄录廖舵社萍忘诛好宰潦辉介向暇票萝锚永腆京肄预帆唇祖蚂特树洲袒绽概血抿著胜咐欺杉沁挝奸剔贼聋茎订涤乱珐雀涧等桥哎会学科团队建设若干意见优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力,在一个教师团队中,如果每位教师都最大限度地发挥自己的潜力,并在团队目标协调一致的基础上团结合作,共同进取,就能激活团队中的每一个人,发挥团队的整体力量,更好地促进每个教师的专业成长。因此,课程改革全面推进、教育竞争日趋激烈的今天,不仅仅是关注教师个体的专业成长,培养几个名教师,而更应关注每一位教师的生存状态,关注教师团队精神的培养和团队力量的凝聚,努力打造具有团队意识、合作能力、进取精神的教师团队。我校按照市县教育部门的有关文件精神,结合我校实际,在不断深化岗位练兵的同时,注重创建学习型教师团队建设,特制定方案如下:一、指导思想以深化课程改革为中心,以提高课堂教学实效性为主题,坚持以教育与人的共同和谐发展为中心,以提升教师学习力、创新力和竞争力为目的,以树立教师终生学习观念为重点,以促进人的全面发展为根本宗旨,以全面推进校本研修为载体,推进教育教学改革和发展,使学校成为学习型学校、教研组成为学习型组织、教师成为学习型教师,建设一支政治坚定
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