:..:●能运用简单器材设计对比试验,能够持续观察铁钉生锈的过程,并认真记录实验现象,表达分析结果,提出防锈建议。知识与技能:知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触。了解防止铁生锈的基本方法。情感、态度与价值观::●能运用简单器材设计对比试验,能够持续观察铁钉生锈的过程,并认真记录实验现象,表达分析结果,提出防锈建议。知识与技能:知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触。了解防止铁生锈的基本方法。情感、态度与价值观:●坚持参加较长时间的探究活动,尊重证据,愿意合作与交流。●关心与防锈有关的科技知识,乐于用所学知识改善生活。教学重难点重点:制定铁在什么条件下最容易生锈的实验方案。2、难点:设计铁生锈条件实验方案材料的选择和实验步骤的安排。教学准备:无锈铁钉、试管、保鲜袋、干燥剂、细线、凉开水、油、砂纸、。课时安排1课时教学过程教学内容效果分析一、导入出示两种铁钉,生锈的和没有生锈的。谈话:这是些常见的铁钉,仔细看看他们有什么不同?提问:铁制品生锈在生活中很常见,看看书上的这些物品哪里生锈了?谈话:你还在生活中见过哪些生锈的物品?,回答。二、:你们也带了一些生了锈的铁制品,与没有生锈的比较比较铁锈是什么样的?它和铁有什么不同?
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