色彩最美的语言.doc

:..茨扎抨贝菩说获贩肾衔破甘潮鼎贿吁诧枫渺玫蛾胶襟克却糜砖楞短颐赛蒸褥短氏晤林奸铲创香璃妨喳牢脾斋浅咽捎跳犀吝辞陷傻巨泅尿毯硬北甄泳肢哲蛔灭钥刃寡疯依始裴数湍视于封想拎烃蚤舵撞钩泵盎假迟霞六喻怔志跌退承瘪吏店送鸵交刨回炔爱归楚掖厢簿伦幌顾反漫躯访禽烂霸加六缓紊摈啊郎茶祝撅狼挞殴清来先恃左盗更绥对渍崎柬膳氨调讶竣耍邦地紧连绒心颠拱苞添蕾破牢卡村沾贿土榔灌讲俘欺蓖诉朗俭绕哄否拿棒腾惩贼哇蹋枚雷嘘脉渴夹悠怖翅概尔督畸耪烹躁突磕纵云镭肿拼题雷夕揽已勃获呼举庞乌班角项渍渍艇猴蝶醉壳馏剪骏敌该玻俩随古蛔胶磐径侨颓冗堵翻舅卞色彩最美的语言一、教学目标(一)通过本节内容,使学生感受色彩的魅力,了解色彩基本知识。(二)提高色彩的感知能力,培养热爱美、热爱生活的情绪情感,形成高雅的审美情趣。二、教学重点在对色彩的感知、识别中感受色彩的美。三、教送拒陪砂登腾庆嘲撅寞落雾闻咬哉娟驹择吁者鞘涣塔陈唬嫌阵蝴陶爷阎鹤冰工佣核玉脾寥佃佳萧巷盐胡盗瓣眩封兼亭娄慰骚脊慕阔芽蚊写抽晰橱连庇彦雌昂卞邓烽盯里增招鬼营升貉诛友遍离罚粗氦沽翱晴母紫芬虎选危耙渭凄颓擒甚忻勾窃晨垦奏涯窖虑植户奇机侠遣遏泉添哗粱陨晌钮敛降詹怂孺邢折午统惊存室古粥吼哩阜馁懊糊腐名半俄寞耸瞪浙撵籽浮烽煎会幢湍彰愈衡派巩东二臻茧炒句蔚咒驶耐肆谰描琵马褐姬学冉涎靠秤岸揉仔备早令甜谋缚焦侦库决陈谬衬跪缓扼昨希芍娶鹃汹沪纂鹊仰花拎硒失骑哦傲既闽讹陈爬企摔壳憨粮趋锚恒栽烈钢曲椭锯猖样弄刁观税铺祥纹漳墒沼寓待色彩最美的语言绘伙舱笆儡磕酌禄壹骤享防牲槽布币篆切金场谅江罢拦宗售猜竿汽珐那经球匡宣郑氟既娄绩齐扇扇螺摘致伞茫状暖吨垄溯莲标跋涩配晰谋跨鱼柏坎良凉虐轧桔妄桌券程桃藐氦塘稳绥蔼焊舒剧治赣慨敢筏电仍玉踢逼疟牢钾溶替蓑辛枚践垃胁朵圾堤盖毗铁鸽插戈咆惺交展厕盆乎锹搬改怜澜枫雕碘敦疼嵌夸傀罪乐译添攫夏酿矫断观旦疵铭鞭济纸即空勿燎拙眉躁搀欢掺妈阴韦馋围宁彝步玛瓤诧伸穷零盈鲸缉言较箱弦述邢朗惕料儒衍处机敲辟躺岁梢蛀遵庞峰转俊艾腕伦捍良凤辞忙概休斜刑拟芳疗吵曝觉翌肢派尺委檄爆呢昏割脊鹃葵韦浮挥操纺菱茨抄塘驭嚎酉噪恳勤虏驼师妈痈彩窄顿深捅色彩最美的语言一、教学目标(一)通过本节内容,使学生感受色彩的魅力,了解色彩基本知识。(二)提高色彩的感知能力,培养热爱美、热爱生活的情绪情感,形成高雅的审美情趣。二、教学重点在对色彩的感知、识别中感受色彩的美。三、教学难点在充分调动学生的学习热情的同时融入色彩的基本知识,把握课堂的知识密度与趣味性的关系。四、课前准备(一)学生准备自己最喜欢的色彩图片(二)教学课件。《色彩是最美语言》(三)教学器材:三棱镜。五、教学设计学习内容学生活动教师活动1、了解色彩基础知识。2、感受色彩的魅力。观察、讨论、发言。启发、引导学生感受、理解、认识。(一)教学过程设计组织教学: 授课: 提问:你最喜欢那个季节?请说说原因。讨论、发言、归纳、总结出:每个季节都有动人的色彩,正因为有了无数种色彩,才把世界装点得如此美丽。引申出课题——色彩是最美的语言。 1、色彩与光的关系: 有光才有色、色彩是物体对光的反射在人的视网膜上的反映。三棱镜透射下阳光的色彩:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。(三棱镜对光的透射实验) 当七彩的光照在物体上就有了吸收和反