,在上这堂课之前我先听了孙老师的课,然后自己就回到班里上这节课,这节课的重点是:又由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会出做人的道理;分清文章主次体会文章详略。这篇课文我认为讲了两层意思,第一层:是第3到11自然段议论花生的好处。第二层是:12到15自然段从花生到论认识。由于这篇课文有些深奥,所以我先把课文中的中心句和同学们进行先读课文在进行小组讨论的形势把那句话:“人要做有用的人,不要做只讲体面的人”。我还让学生在还对课文的生疏状况下我让同学们不停的读课文反复读课文,让同学们体会到做一个用的人外表不是最重要的,只有才华是最重要的。最后我点拨同学们想一想自己周围的人深谈体会,我并且向孩子们提出身边有什么人像花生?在回答我的问题中孩子踊跃的举手告诉了我医生、警察、老师等等都是具有花生品格的人,使孩子明白要做有用的人。
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