1、有感情地朗读古诗,背诵古诗《江畔独步寻花》。 2、理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 3、能正确书写生字新词。教学过程一、复习检查 1、解释诗句。 2、背诵《寒食》《泊船瓜州》二、学习《江畔独步寻花》 1、解题读题目,读懂了什么?还有什么不懂的问题。 2、自读古诗读准字音 3、小组自学 4、交流汇报(1)检查出示词语(2)谁来说说这首诗的意思。三、启发想象,指导朗读 1、读了这首诗,你眼前会浮现出哪些景物?(鲜花、小路、蝴蝶、娇莺) 2、你能结合诗句想象一下什么样吗?(学生描述) 3、当我们自己融入这花的海洋,闻着沁人心脾的花香,听着悦耳的鸟鸣,你想说什么?4、带着对春天的热爱来读。四、拓展展阅读,深化理解1、学生自由阅读《阅读材料》2、学生谈感受。五、综合写作,升华主题1、背诵练习2、改写《江畔独步寻花》
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