小班绘本阅读:《苍蝇苍蝇快走开》活动反思《苍蝇苍蝇快走开》是一个小班分享阅读活动,通过对读本的学习,让幼儿掌握句式苍蝇,苍蝇,快走开,不要落在。。。上。并感知读本内涵,增强幼儿卫生意识。在活动苍蝇苍蝇快走开中,我运用了递进式提问、开放式提问、猜想式提问等多种提问方式,来帮助幼儿学会仔细观察画面,关注细节,提高理解能力。活动中,我感觉孩子们的积极性很高,想象力也很丰富,如:我问苍蝇落在长鼻子猪的鼻子上,它打了一个大大的喷嚏,可能发生什么事情啊?有个孩子就说:苍蝇掉到小猪的嘴巴里去了。语言能力发展特别快的几个孩子,能看图说出很多有关画面的内容,如:当我出示第一幅画面时,就有孩子在迫不及待的说:一只苍蝇飞在小猪的耳朵上。小猪在喝果珍,在吃汉堡。苍蝇好脏啊。活动最后,苍蝇道具的出示,提高了孩子们活动的积极性,孩子们热情高涨,都沉浸在快乐的游戏之中。活动不仅让孩子们掌握了读本中的句式,也使孩子们充分体验到了阅读活动带来的快乐,达到了预设的目标。虽然活动前做了充分的准备,但是对于活动中孩子们出人意料的回答处理的方式还不够得当。比如:出示第一幅图片,让幼儿观察时,吴易程小朋友就在下面说:有一只苍蝇飞在小猪的耳朵上。我没有及时的回应她,我应该先肯定她的回答,在引导幼儿说说苍蝇落在小猪的耳朵上,小猪的心情怎么样?另外,在活动中,我的语言不够精炼、语速过慢,个别环节语言的过渡不太自然,没有很好的运用引导语,在今后的活动中我会努力提高自身素质,注意活动中的每个细节。
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