小班主题《春天真美丽》.doc

春天真美丽靖江市城南办事处中心幼儿园吴静214500教学内容:学前教育小班《春天真美丽》主题活动教材简解:春天是万物复苏的季节。俗话说的好“一年之计在于春。”春天给人以美的感受,给人活力和朝气。大自然是一位神奇的“教师”,幼儿只有置身春天的自然景物之中,才能真切感知春天,才能产生相应的情绪、情感体验。对于我们小班幼儿而言,“春天”这一主题的教育,应尽可能地将幼儿带出活动室,走进大自然去感知、触摸春天,与春天互动。目标预设:,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验。感受大自然的神奇,喜欢亲近大自然。、愉快的嗓音来表达春天,兴趣积极投入。,体验成功的快乐,引导幼儿用完整的语句讲述画面内容。教学重点:幼儿在理解画面内容的基础上进行完整讲述。教学难点:引导幼儿用完整的语句讲述画面内容。设计理念:发展幼儿的语言学习,是幼儿自身的需要,也是全社会的责任和义务。幼儿语言的发展是幼儿与他人交往和主动运用语言的过程中完成的,因此要让幼儿成为语言的主动学习者、建构者,我们就应该为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会,让幼儿更好的学习语言。现在的社会离不开人与人之间的交流、合作,所以语言表达至关重要,我们更应从小培养,现在我班幼儿已有一定的语言表述能力,但大多幼儿在讲述过程中还存在着口语表达不够完整,所以针对幼儿这一问题我设计了本节课,就注重幼儿在理解画面内容的基础上进行完整讲述。设计思路:四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题,而“一年之计在于春”,春天代表着希望,充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性,使孩子们通过初步认识春天,逐渐过渡到了解春天,从而进一步到热爱春天,特选择这一活动主题。教学过程:一、歌曲导入,引起幼儿兴趣播放歌曲《春天在哪里》幼儿欣赏,然后提问师:春天在哪里呢?你从哪里发现春天来了呢?幼:春天小草长出来,变绿了。春天燕子飞回来了春天柳树发芽了春天花开了......师:小朋友观察的真仔细。春天各种各样的花争相开放,我们一起去观赏一下吧。二、欣赏影视图片,讲述画面内容1、出示迎春花的图片师提问:“这是什么花?它是什么颜色?”(幼儿集体回答:黄色的迎春花)2、出示桃花的图片师提问:“这是什么花?它是什么颜色?”(幼儿个别回答:粉红色的桃花)3、出示玉兰花的图片师提问:“这是什么花?它是什么颜色?”(幼儿集体或个别回答:白色的玉兰花)4、出示蜜蜂停驻在花土的图片,以拟人的口吻引出挂图师:“咦,这只小蜜蜂怎么停在花上了?它在对花说什么悄悄话呢?”师转述:这只小蜜蜂说:“老师,我们听说各种各样的花都来你们班做客,我也很喜欢,就