山东中学教师职称论文发表范文 浅析学生组织课堂教学的作用.doc

浅析学生组织课堂教学的作用
山东省东阿县姚寨中学薄长安
初中历史的教学,因为学生对这门学科刚接触,所以主要是要激发学生学习历史的兴趣。因此在教学中如何活跃课堂气氛激发学生活力是一个值得探讨的问题,我尝试着由学生自己组织课堂教学来激发学生学习历史的兴趣,也取得了很好的效果。
一•学生自己组织课堂教学,即可以培养学生能力,又可以提高学生学习历史的兴趣。
历史是一门包含多种学科的综合课程,其内容繁杂,量大知识点多,加上有许多错综复杂的人物和事件,学生学习的时候很容易混淆。这时单凭老师的一己之言和一些图纸已很难满足学生的求知欲望,而由学生自己组织课堂教学则能大大地加深对书中的人物和事件的理解,也可以使学生对某些枯燥的历史知识感兴趣。比如《先秦诸子》一文理论知识多又深奥,由老师单纯教很是吃力,而且学生也很容易对课文产生厌倦,而由学生自己在课堂上扮演这些几千年前的思想家,学生们则能把一节枯燥的课演绎的有声有色,让同学们在欢乐之余对这些思想家的言论和主张了如指掌,从而也大大提高了学生学习历史的兴趣。同时也培养了课堂组织者的胆量和能力,可谓是一举两得的好办法。
二、学生组织课堂教学应当注意的几个问题
(一)学生组织课堂教学只能是正常教学的一种辅助方式,并不是所有的课堂都适用。首先所选的人物要突出,故事性要强。这样才便于学生进行组织表演,比如每单元的文化课,老师不容易讲,但对学生来说,反而是一个很好的用来表演的素材。
(二)进行教学的方式不要过于单一,学生组织课堂教学中,所进行的表演方式要多,不要流于形式,可以用小品、相声和辩论的方式来活跃课堂气氛,增强学生对历史人物和历史事件的记忆。
(三)所选的进行组织课堂教学的学生能力要强,教学中学生是主体,因此选择进行教学的学生很重要,学生要有一定的能力才不至于弄巧成拙。
三、学生组织课堂教学给我们现在的课堂教学的几点启示。
现在一直在提倡素质教育,如何进行素质教育是摆在许多老师面前的一个难题。由学生组织课堂教学也给我们现在的传统课堂教学几点启示:
(一) 在教学中,应摆正学生和老师的关系。
在课堂教学中真正的主