浅析中职护理专业的班级学风建设.doc

浅析中职护理专业的班级学风建设.doc浅析中职护理专业的班级学风建设摘要学风是一个学校、班级学习的风气,良好的学风会对学生的学习产生潜移默化的影响,促使学生能够奋发刻苦、积极向上,因此学风建设是实现教学质量提高的重要保证。本文结合自己的实际,主要分析了目前中职学校护理专业的学生学习现状,学风建设的重要性及我们应该如何抓好学风建设。关键词护理专业学风建设重要性学风主要是指一个学校在长期的教学过程中形成治学、读书的风气。良好的学风能产生一种强大的潜移默化的精神力量,能随时对学生起着强烈的感染和熏陶作用,激励他们奋发刻苦学习,促使他们健康成长。学风建设是中职院校常新、永恒的话题,是提高教学质量的重要保证,也是衡量其办学水平的一个重要标志。中职护理专业的学风建设是传统文化的认同感对护理工作者这一特殊群体提出的要求。随着社会对护士需求量逐渐增大,中职院校对护理专业招生规模也在不断扩大,也给中职护理专业班级的学风建设带来了很多新情况、新问题和新矛盾。本文主要分析了目前中职学校护理专业的学生学习现状,学风建设的重要性及我们应该如何抓好学风建设。一、中职护理专业学生的学习现状根据调查结果显示,中职护理专业的学风建设主流还是积极的,但仍然存在一些不容忽视的问题。首先是学风建设中存在的普遍问题,有60%以上的护理专业学生认为缺乏学习动力,厌学,主要是为考试而学;有近50%的学生认为缺乏团队精神,护理本来就应该是大家共同协作将来才能为病人提供更好的服务;还有不少同学认为学校缺少学习气氛,很多同学浮躁不踏实,对考试突击,轻实践能力,本来护理专业就是一个实验、实践的学科,需要学校为学生提供更多的实践机会,等等以上问题造成了学风建设问题。其次是学习态度不端正。学习态度能在很大程度上影响学生的学习,很对护理专业的学生认为自己学习态度无所谓,%的学生认为是勤奋刻苦的。很多学生为经常旷课,其原因主要是对课程不感兴趣或对自己未来就业前景不乐观导致对学习不感兴趣。第三是学习纪律散漫。学风建设的重要指标之一便是学习纪律,良好的学习纪律才能为学生提供一个良好的学习环境,促进学风建设。在调查中发现很多学生对于迟到、早退、旷课、考试作弊等违反纪律行为持漠视态度。调査结果显示,有64%学生表示自己曾经上课迟到、早退、旷课;25%%,50%的学生在随堂等小型考试有过作弊行为。二、学风建设对班级管理的重要性及影响医务人员的职业道德要求比较高,中职院校的护理专业培养的主要是护理工作者,在职业道德方面要求医学院校必须加强学风建设。加强学风建设也是学校持续发展的需要。优秀的班级学风是在教学和平常的医学实践过程中,经过不断地倡导、培育而成的一种积极、向上的文化,是医学院校及班级的底蕴和灵魂,在一定程度上决定着班级的教学水平,成为推动教学水平提高的动力。学风建设的核心是学习精神,具体表现在指导思想、精神面貌、群体意识、价值观念、行为规范、管理理念和实践等方面。优良学分的形成过程是教师和学生对学校所倡导、恪守的价值观念及精神认同并加以实践的过程,因此需要积淀,学风形成以后就能产生较大的责任感、使命感和感召力。优秀的中职学校都必然有自己鲜明的教育理念或教育精神,这个理念凝聚、浓缩了这所中职学校的风格、文化品位及人才培养特色。学风不仅具有陶冶人、鼓励人的能力,学风建设还直接关系着学生的思想道德素质和知识文化素