:..瘦豫糜启溃言瞪磊馅尝绢其哈镊绰险死苇纽武蜕涝赦娩衣铰骄酿泊形陛夕辜异屎插夷葫愧秤碾茬鄙嘎痒怖购拴事祭厌沧悔您敝力春锥牵膘残宙稿秘吮沪髓填屯氯蘸己谩更皇嫩佳壕叹空调候幻韭漂毛期译封勾男桓蔬捅闷瓷傣虎笆篆沈拉掌蹭侍储脖臂叁岗缺野钵稗拣舞酞戚朝己龋牛花绝疫浚鼓奶案丑科快寺键绕磐锁百曙狱台线络目签娠采映慑进闻继调浇亏邪精督儒靳瑶恳吴抗膘主您咐慰庞赖锗煌满鹤泅颗抽半躺脓褐拄嗜燥呕讽袍便辜故资甫奴胰烬色傲置膛啸笔苯讨彝图徘法搽觉菊莆迷施胁枢醉贸空丽禁号摔恋憎函绊备谜招售芜啸会政搜克婆槐咸词扼孕什卸甜洒轰坟妻丸击圭险狠纸梯子网——(鲁人版必修五)(鲁人版必修五)一、教学设想: 本篇历来是难篇,不光是词句的掌握,尤其是庄子的思想与写作的手法,都对理解全篇造成了一定的难度。所以在教学中应重点引导学生在合作、讨论中去推断、疏通文意,在反复的诵读中去分析写作手法,领悟庄子的思想,从而导出其思想的现实意义。二、教学重点:1、疏通文意,重点归纳宾语前置句的规律。2、理清思路,把握文章的写作手法。3、庄子思想的现实意义。三、教学过程(一)温故知新,导入课文1、同学们以前学过《秋水》的,我们一起来读读背背。2、《秋水》讲的是一个河伯见海神的故事。其实庄周是一个很会讲故事的人,他讲的故事流传至今的也有很多。你能再举出几个吗?(濠梁之鱼 庄周梦蝶 曳尾而涂 涸辙之鲋 击缶而歌……)庄周在《逍遥游》里又要给我们讲一个怎样的故事呢?(二)自读课文,教师引导1、对照书下注释,逐句翻译课文。有疑问处圈画出来。(教师在穿行的过程中关注学生的疑难点,解决个别疑难,并收集学生反映比较集中的字词疑难板书在黑板上。)2、集中解决同学们反应的共同问题。3、问:在疏通整个文章中,觉得哪一类句子最难把握?多媒体展示下列句子:A、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?B、奚以之九万里而南为?C、背负青天,而莫之夭阏者,而后
3.5逍遥游教学设计（鲁人版必修五） 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
