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2011年嵊州市中小学教育教学论文评比结果
公示
  2011年嵊州市中小学教育教学论文评比工作已经结束。为确保评审工作的公平、公正,现将初评的获奖名单进行公示(见附件)。
一、公示期限:2011年9月16日—月23日
二、争议内容:获奖篇目的内容、资格及权属
受理单位:嵊州市教育体育局教研室(电话:83182000)
篇目、作者单位、姓名若有错误,请直接与郑亚敏联系,电话:83123525或与相关学科教研员联系。
附件:1. 2011年高中学科教学论文评比结果
2. 2011年初中学科教学论文评比结果
3. 2011年小学、幼儿园教学论文评比结果
4. 2011年中小学教育教学论文评比结果
嵊州市教育体育局教研室
二O一一年九月十六日
附件1:
2011年高中学科教学论文评比结果
语文
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
高中语文课堂要慎用多媒体
爱德外国语学校
李峰
比照呈现,让阅读教学在直观中走向高效
黄泽中学
周江峰
感悟生活,感受情感
嵊州一中
谢虹霞
别有一番滋味在心头
嵊州二中
闾兴娟
尝试“反刍作文法”,树立“成功作文”理念
嵊州二中
陈浩
二
等
奖
捕捉智慧觉醒的瞬间
长乐中学
陈一洁
苏教版必修高中语文作文命题中存在的问题及其优化建设
爱德外国语学校
丁伟东
新《论语》探究题答题方式寻微
黄泽中学
裘丹
生活让语文课堂丰富多彩
嵊州二中
沈立萍
色彩在文学作品中轻舞飞扬
崇仁中学
高井春
以读促教,以教促读
黄泽中学
罗旭
试论中职语文课堂教学的有效性
市职技校
李朝华
三
等
奖
关于高三阅读教学与写作教学关系的思考
长乐中学
袁波
从《沙之书》教学谈学生探究能力的培养
嵊州二中
徐秋燕
撑“素读”之长篙,向文本阅读更深处漫溯
三界中学
吴正飞
联想,让记忆变得灵动
崇仁中学
张雅岚
寻寻觅觅
黄泽中学
裘科美
变幻重整出的奇妙洞天
崇仁中学
李爱华
去芜存精万古新,繁华蜕尽见真淳
三界中学
李金华
别让“伪范文”混淆了学生的视线
崇仁中学
应栋梁
寻找回家的路
长乐中学
李爱春
注一股清泉,润干渴心田
崇仁中学
卢三亚
善读素文,做阅读达人
嵊州二中
卢凯
基于解决阅读困惑的外国小说教学研究
嵊州二中
杨小海
数学
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
突破高中数学思维瓶颈的策略研究
嵊州二中
周继明
从高考题看函数设计背景的创新
嵊州二中
王泳彩
模型化思想在立体几何中的应用
嵊州一中
王萍
变式教学在实际教学中的冷思考
嵊州二中
周继明
二
探因求源要言不烦促高效--记圆锥曲线弦长公式的推导展开的教学
黄泽中学
丁丽燕
等
奖
重视教材习题抓好圆锥曲线定义教学
黄泽中学
李付强
数学复习要引导学生使用教材
爱德学校
王超
对“数学归纳法”教学有效性的反思
长乐中学
冯慧玲
高三数学课堂教学中应让学生的思维再跑一会儿
长乐中学
王艺宾
三
等
奖
思维因探究而活跃课堂因生成而精彩
长乐中学
肖军
处理三角函数值的利器
长乐中学
沈峰
以美启真,让数学真正走进学生
嵊州一中
毛冲
高中数学教学中“错误”资源开发和利用
黄泽中学
俞水凤
初高中数学新教材教学衔接
长乐中学
徐军
数学课堂“分层次教学”小探
黄泽中学
董军
优化学生审题能力的实践与思考
三界中学
钱小敏
英语
奖级
题目
学校
姓名
一
等
奖
灵活处理新编教材,提高课堂教学效率——新编高中英语教材使用中的问题及对策
三界中学
刘杰
开启语篇的窗户唤醒学生的思维——谈英语阅读理解的有效输入与输出
黄泽中学
李霞囡
深度解读合理改编创新创计
嵊州二中
支丽芳
二
等
奖
引入英语经典美文,填补英语教学的空白
爱德外国语学校
尹娟
新课程下的高中英语词汇教学浅析
崇仁中学
张利
高中英语写作指导——谋篇布局、遣词造句
黄泽中学
沈雅锋
高中英语阅读教学中文学素养的培养策略探究
崇仁中学
张小芳
高中英语阅读教学中学生口语能力的培养
黄泽中学
伍霙
以主题任务形式,优化阅读读后写活动
三界中学
祝亚芬
三
探析高中英语书面表达
嵊州二中
陈霞
等
奖
巧用英语歌曲,丰富课堂阅读
崇仁中学
刘朝平
高中英语阅读教学中三阶段有效策略的探究
崇仁中学
林鑫莹
利用动态的生成,演绎课堂的精彩——高中英语阅读课的生成教学
三界中学
蒋