触摸春天进入课文大世界分析课题:触摸是什么意思?“触摸”是用手接触后轻轻移动:春天是个五彩缤纷的季节,是无法触摸到的。课文以“触摸春天”为题,揭示了“感受春天”,感受生活,珍惜生命“这一主题。径jìngchàng畅kē磕bàn绊shùn瞬hú弧xiáng翔bīn缤quán权niǎo袅我会拼我会读小径流畅磕磕绊绊瞬间弧线飞翔权利缤纷悄然清香袅袅花繁叶茂概念qiǎo悄根据意思写词语:留恋不止,舍不得离去。()小路。()像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。()转眼间,形容极短的时间。( )形容香气缭绕不绝。()流连小径穿梭一瞬间清香袅袅概括主要内容要点:时间、地点、人物、做了什么事,结果怎样说清楚。课文主要讲一件什么事?课文通过描写盲童安静在花园里捕捉蝴蝶的故事,告诉我们谁都有生活的权利,谁都可以创造属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对美好生活的赞叹和热爱。本文可以概括为以下三个部分第一部分(第1-2自然段):春天来了,盲童安静整天在小区绿地的花香里流连。第二部分(第3-6自然段):写安静抓蝴蝶、放蝴蝶,感受春光、放飞希望。第三部分(第7自然段):安静的行为告诉了“我”一个道理。同学们,在这样一个春暖花开的早晨,小女孩安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹呢?安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。流畅磕磕绊绊穿梭
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