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四、知识储备从近几年全国各省市高考命题来看,现代文阅读客观题考社会科学作品阅读越来越多。很多考生作贯了自然科学作品阅读题,对社会科学作品阅读题感到束手无策。其实,社会科学作品阅读题解题并不难,方法一般分三步:1、“吃透阅读材料,把握全文观点(读)2、在阅读材料中找到与选项对应文段(找)3、,求同求异(比)”。这三步中,最关键一步又是“比”,。要在比较中作出准确判断,这就要求我们掌握错项一些规律,下面对社会科学作品阅读客观题错项进行分类剖析,以帮助我们在解题时快速作出判断。一)背离原文,歪曲观点选项中所说观点与原文不一致,错项故意更换个别关键字词,造成一字或一词之差,从而背离原文意思,或直接歪曲作者观点。例1.[题目选项]根据原文提供信息,下列推断不正确一项是(2006年安徽卷第7题),可解决当今世界因工业化带来各种社会问题。[对应原文]中国文化天人合一思想,,具有重要启迪意义;对于我们今天正在进行社会主义现代化建设,更有着防患于未然重大现实意义。[题文比较]原文观点是天人合一思想对于解决由于工业化带来“,具有重要启迪意义”,选项却说“可解决当今世界因工业化带来各种社会问题”,歪曲了原文观点。二)置肯定为否定,置否定为肯定原文已明确否定了某一观点选项却予以肯定,或原文已明确肯定了观点选项却予以否定。即变肯定为否定,或变否定为肯定。[题目选项]根据原文,下列真正属于“文化转型”一项是(06年重庆卷第6题)。。[对应原文],还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念一般意义上自觉或不自觉更新,都不能算作文化转型。两种不同文化通过人交往或交流发生接触与碰撞,。即使这样,也还不一定是真正文化转型。[题文比较]与B项比较,原文说:无论个体文化习惯改变与价值信念或信仰改变,还是特定群体某些文化特质或文化理念更新,都不能算作文化转型;与D项比较,原文说:通过人交往或交流发生接触与碰撞,也会引起一些具体改变,不一定是真正文化转型。然而,“文化转型”,置否定为肯定,完全违背了原文观点。三)主次不分,本末颠倒就是将原文中所说主要问题说成次要问题,或将次要问题说成主要问题,倒置其关系。[题目选项]下列对本文有关内容剖析,不正确一项是(2005年天津卷第7题)D.“做什么”与“怎么做”决定了“为什么做”,这是人价值观外在表现。[对应原文]正是价值观不同,“为什么做”问题,最终决定了人们“做什么”与“怎么做”。入活动是由价值观所指导钓,人活动及其结果,说到底,不过是人价值观外在表现。[题文比较]原文说“为什么做”问题,最终决定了人们“做什么”与“怎么做”,选项明显将这个主次关系颠倒了。四)过于武断,夸大其辞将原文对某一个方面判断扩大成对整体判断,故意扩大判断对象范围,夸大其辞,或对可能发生情况说成一定会发生,过于主观武断。[题目选项]下列说法符合原文意思一项是(2005年辽宁卷第8题)A事实证明,一切新剖析最终不是宜人之美,便是悲怅之美。[对应原文]是不是一切新剖析最终都归结到美呢不一定。在艺术上如此,在科学上也如此。在科学上一切剖析都最终要受实验考验,而在艺术上则是时间考验。如果它们确是挖掘到世界一个新方面,那它们是美。[题文比较]原文十分明确说在科学上与艺术剖析最终都要通过考验才能确定是不是美。而选项却说一切新剖析都是美,过于武断,夸大其辞。五)节外生枝,无中生有原文中本未说到某种观点或态度,而选项却脱离原文无端毫无根据生出一个观点或态度,选项判断在原文中完全找不到根据。[题目选项]下列理解与表述符合原文意思一项是(06年广东卷第6题),不主张国家或法律干预个人事务。[对应原文]古典自由主义效率论证理论认为,效率主要来自市场自由竞争……人们之所以不遗余力去追求财富,是因为个人行为基本动机是追求自己生存与发展,使自己拥有资源得到最大化扩张,所以根本不需要国家或者法律来操心人们经济事务。[题文比较]原文讲古典自由主义观点是人们追求财富,原因是“因为个人行为基本动机是追求自己生存与发展”,并未“鼓励个人财富扩张”,选项观点在原文中找不到根据,无中生有。六)东拉西扯,张冠李戴将原文中“张”观点态度说成是“李”观点态度,或将“李”观点态度说成是“张”观点态度,东