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乖孩子
这种类型的孩子适应性强,心情几乎总是很好。他们不怕生人,但对陌生人的热情也不高。因为这种孩子很少大声表示抗议,所以常被父母强迫接受他们自己的意志,提出过高的要求。可能的后果是,孩子在成人后缺乏自信。
腼腆的孩子
胆小羞怯的孩子需要一定的时间才能适应新事物。和其他孩子在一起,他们开始的时候可能有点不合群;一旦“混熟”了,就会高兴起来。这类孩子比其他孩子的“节奏”慢,若迫使他提前活跃起来,他就会失去信心,心里不踏实。
活泼的孩子
活泼的儿童生命力旺盛,他们不愿意老老实实地呆在父母身旁,而喜欢自己到处乱跑。对于特别活跃的孩子,应该给他一点小小的教训,使他从中学到一些东西。如果太溺爱,完全顺着他的性子,那么他成人以后可能会无所顾忌,不知天高地厚。
问题儿童
这种儿童常常睡醒就哭,而且很难使他安静下来。他对新玩具和新环境总是不能接受,一会儿过度热情,一会儿又哭又闹。“问题儿童”需要父母有极大的耐心,需要父母无条件地去爱。他只有在感觉到受大人重视的时候才会慢慢地平静下来。
何谓儿童行为问题
儿童时期常见的行为问题有如下几种:
(1)退缩行为:在无特殊原因的情况下,表现为特别胆小、害怕,不愿与小朋友交往,遇到陌生人和进入陌生环境就退缩。送他们上幼儿园或上学时这种退缩行为更加突出,因此常常拒绝入园或上学。
(2)不良习惯:经常吸吮手指、咬指甲、咬衣襟,有的则表现为经常摆弄生殖器。
(3)过度焦虑:这类孩子对外界事物较一般孩子反应敏感,特别是对陌生人和陌生环境更表现为惶恐不安。这类孩子常忧心忡忡,为将要发生的事情如考试、访亲友或上大街而担忧,又为别人对自己的行为将如何评价而烦恼。过度焦虑的孩子常诉说头痛,呼吸急促、咽喉堵塞,或胃肠不适。
(4)暴怒发作:对愤恨或不满以戏剧般情感爆发来表示。发作时他们异常激动,如尖叫、挥动手臂、用力踢脚、掷东西、哭骂、撞头和其他发泄愤怒的过火行为。
(5)出走行为:是指儿童未得到父母许可而私自逃离家庭的行为。他们往往从幻想出发,要外出找最喜欢的地方。有些则因父母管教过严,对家庭不满、厌学或受坏人唆使而出走。
儿童的行为问题属于发育过程中出现的行为变异。这些行为问题常反复持续出现,但程度不严重,仅局限于行为的一方面,而不是整个人格发生障碍。所以这些行为问题尚未构成疾病。
小儿发育迟缓或异常、合并慢性躯体疾病、家庭气氛紧张、父母不和或离婚、父母患有精神疾病、户外活动受限制、小儿过于依赖或顺从父母等等,均可能造成儿童的行为问题。针对这些问题,父母要学会掌握良好的教育子女的方法,尤其对独生子女既不要百般迁就、
娇惯,也不要过于刻板和严厉,要注意培养儿童开朗、活泼、热情向上的性格。家长对有行为问题的儿童不要责骂、歧视、训斥,而要进行耐心、细致的教育和行为矫治。对过分焦虑的儿童也可去医院心理科诊治。
学习障碍分为哪几种类型
学习障碍可有不同的分类。如果按学习能力划分,可以把学习障碍分为视知觉—动作统合障碍、听知觉障碍、阅读障碍、数学能力障碍及注意力障碍。还有人把学习障碍分为发展性障碍和衍生性障碍。前者是指基本心理过程发展出现的不平衡,如视知觉发展障碍、动作性发展障碍和听知觉发展性障碍;后者是指基本心理过程导致的学习中的具体困难,如书写障碍、阅读障碍和数学障碍等。
 
应当指出,