2016年教师礼仪培训心得体会.doc

2016 年教师礼仪培训心得体会 2016 年教师礼仪培训心得体会我们* 届的新教师聚集在区教师进修学院会议厅,有幸聆听到了由上海师范大学历史系范教授举办得关于教师礼仪的讲座。整个讲座内容主要分为三大块: 教师学礼仪的重要性、教师个人形象、教师职业礼仪。其中, 教师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。教师作为一份特殊的职业,也有着其特殊的职业礼仪,主要有: 、表情礼仪。* 微笑:是善良、友好、美的表示,能迅速缩小彼此间心理距离, 创造出沟通得良好氛围。 smile,smile,smile 等于成功, * 目光:教师的眼睛是重要的教学工具之一。孩子希望得到老师的目光是: 慈爱、鼓励、祥和和期待; 不喜欢看到老师的目光是: 瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。、语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质, 也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了:教师的音量要适中,称谓要得当; 语言要简洁, 表达要准确; 温文而雅, 持重沉稳; 切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。、手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当,自然亲切,适量适时,简洁准确。、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知, 热情迎候, 神情专注, 语言简洁,注意场合,耐心倾听和适当反溃禁忌随意打断,讽刺挖苦,长篇鸿论,居高临下。、与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁, 平等协商。我们都知道教师给人的第一印象,并不来自他的文凭和教学水平,而是他的仪表, 作为家长了解学校的一个窗口, 作为孩子学习模仿的一个重要对象, 因此教师的礼仪非常重要。一句话、一个表情甚至