小学复习课赛课方案.doc

小学复习课赛课方案.doc贾村小学2013-14学年上学期(复习课)赛课方案教师素质是实施课程改革、推进素质教育的关键。为了进一步加强我校师资队伍建设,提升教师的整体素质,全面有效提高课堂教学质量,尤其是复习课的高效性,特制定本实施方案。一、 指导思想以捉高教师素质为根本,教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨,坚持立足岗位,全员参与,有机整合,突出觅点,实在有效,力求特色的原则,扎实有序开展赛课活动,促进我校教师的专业发展,提高教育教学质量。二、 活动目标通过开展复习课赛课活动,引导教师关注课堂、关注教学行为的改进,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。引导教研组、备课组关注问题,研究课例,研究课堂教学行为,提高教研活动有效性。同时确定下一学期参加学区骨干教师评比的人选。三、 活动原则全员参与原则:赛课活动涵盖所有教师,要求人人参与,人人上课,让教师全员得到锻炼和提升。注重过程原则:重视赛课的过程,关注教师在活动中的收获。以有效的课堂教学为核心,做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施,反对走形式和做假课。尊重差异原则:赛课活动立足实际,承认差异,关注发展,突出激励。全体教师五、 活动要求1、 注重宣传、统…思想。实践证明课堂教学加反思是教师专业成长有效的途径,提高教师的素质是实施新课程改革关键。把学校的赛课活动作为促进教师专业发展、提高学校教学质量有效载体,势在必行。也是我们一线教师体现自身价值,追求教育旅途上幸福的一次机会。2、 认真组织、加强领导。学校专门安排全员赛课活动领导小组和实施小组。3、 列入专项,确保投入。开展赛课活动必须要有一定的经费投入学校从有限的教育经费屮划出专项经费,为活动顺利开展提供保障。4、 建章立制,保证落实。针对赛课活动,学校制定各种规章制度和评价体系作保障,将赛课的结果与教师的评先、评优,职务晋升、岗位聘任和教师培养等相挂钩,确保赛课活动的顺利实施。六、 活动形式及时间1、 把参赛教师分成语文组、数学组两个组,各组分开举行。各参赛教师