声母.ppt

声母
普通话声母
平翘舌正音训练
声母辩正训练(二)
声母辨正(三)
检测与评价
课程大纲
声母辨正训练(一)
普通话里共二十一个辅音可以充当声母,其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处,分别是:
双唇阻: 上唇和下唇成阻,如b、p、m称它们为双唇音。
唇齿阻: 上齿和下唇成阻,即上齿边缘与下唇边缘这两部分接触构
成阻碍。如f,称为唇齿音。
舌尖前阻: 舌尖和齿背成阻,舌尖平伸轻抵下齿背,舌叶上挺与上齿
背接触或接近。如:z、c、s三个,称之为舌尖前音,亦称
平舌音。
舌尖中阻: 舌尖和上齿龈成阻,舌尖集中用力顶住上齿龈。如d、t、
n、l四个辅音,又称舌尖中音。
舌尖后阻: 舌尖翘起与硬腭前端成阻,舌尖翘起与硬腭凹入部分的最
前端接触或较近,着力点在舌尖,两边不要用力。如zh、
ch、sh、r称之为舌尖后音,亦叫翘舌音。
舌面阻: 舌面前部与硬腭前部成阻。如:q、x、j三个,称为舌面音。
舌根阻: 舌根和软腭成阻。如ɡ、k、h三个称为舌根音。
返回
辅音发音方法有五种:
一、辅音b、p、d、t、ɡ、k。发音时,发音部位两点紧闭、紧贴接近成阻
碍,接着送气,形成阻碍部位肌肉持续紧张,继而,突然将形成阻碍
部位的两部分放开,气流冲破阻碍,暴破成声。
二、辅音f、h、x、sh、r、s发音时,发音部位的两点接近,中间留一条
缝隙,气流从发音部位两点间的缝隙迅速挤过,发出摩擦的声音。
三、擦音j、q、zh、ch、z、c发音时,发音部位的两部分接触形成阻碍,
让气流通过开始发声,但在保持阻碍的后阶段,把阻碍部分放松一
些,由塞音变成擦音,让气流继续送出形成擦音。
四、鼻音m、n、nɡ发音时,发音部位的两点紧闭或紧接,封住口腔出气的
通道,颤动声带,气流进入口腔,同时,软腭、小舌下垂,打开鼻腔
道,气流与鼻腔共鸣,使气流和音波从鼻孔送出。
五、边音:l发音时,发音部位的两部分接触,声带颤动,气流从舌头前
部两边通过发出声音。
返回
《普通话声母发音要领表》:
发音方法
发音部位
塞音
塞擦音
擦
音
鼻
音
边
音
清音
清音
不送气
送气
不送气
送气
清音
浊音
浊音
浊音
双唇音
b
p
m
唇齿音
f
舌尖
前音
z
c
s
舌尖
中音
d
t
n
l
舌尖
后音
zh
ch
sh
r
舌面音
j
q
x
舌根音
ɡ
k
h
返回
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
16
17
18
20
12
13
14
15
发音器官构造示意图:
(1,2)上下唇。(3,4)上下齿
(5)齿龈。(6)硬腭。(7)软腭
(8)小舌。(9)鼻腔。(10)口腔。
(11)咽腔。(12)舌尖。(13)舌叶
(14)舌面前和舌面中。
(15)舌面后或舌跟。
(16)会厌软骨。(17)食道。
(18)气管。(19)声带。
(20)喉结。
返回
平、翘舌音辨正训练:
矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误
z、c、s 正确:舌尖伸平,顶住或接近上齿背。
错误:舌尖前伸,夹在两齿间。
错误:舌尖前伸,顶住或接近下齿龈。
zh、ch、sh 正确:舌身略向后缩,舌尖上翘,抵硬腭前
错误:舌身未后缩,舌尖翘得不到位,抵上齿龈。
错误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成“大舌头”卷舌音。
注意:这两组声母在发音方法上一一对应,区别在于发音部位的不同。
舌尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖平伸,顶住或接近上齿
背;舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起,接触或接
近硬腭前端。
返回
1、舌尖后音练习和舌尖前音练习:
zh——战争种植政治郑重中转壮志
茁壮专职主张庄重专制制止
ch——车床超产查抄拆除铲除长处
出产长城驰聘出差穿插
sh——事实史诗适时山水少数设施
手术顺手神圣声势受伤伤逝
r——柔软仍然容忍荣辱忍让惹人
软弱
z——总则宗族罪责自尊藏族自作
祖宗栽赃在座走卒造作自在
c——参差苍翠粗糙草丛层次从此
仓促摧残猜测措辞残存匆促
s——琐碎松散思索色素诉讼洒扫
撕碎搜索
返回
对比训练:
字的对比
z——zh 早——找自——治栽——摘
在——寨赃——张赞——站
c——ch 次——翅催——吹错——绰
撮——戳财——柴蚕——缠
s——sh 撒——衫丧——尚骚——烧
伞——陕腮——筛髓——水
词组对比
z——zh 作者增长自治宗旨
总之阻止最终作战
zh——z 正在指责制造中子
种族著作推测沼泽
c——ch 财产