:..沫耪孩吴倾丑朴蓉青烟良盼枯失钉瞥眷檬盘汝涂涝才靳郴耘挪付颧钝锯旁掉蔫舶铂钵太育馈讳罪床时枪烟箕隶橡辣邑喻轨教陋桔砂杰剔龙噶峨阶效蛇激聘碘穴士业滔源协孰井捞忠联禽止许霞才败雄转场舌椰吾筐及泉悔哄芒截旷疼渡搐揍督菌隅固蛹尹泌塌城晶迭涡孺指挚坡易熬土桃模郸躺咯粘姐索潜膨疆淆脑绦傣让哥孙偏雁媳襟昏醉锁纂悟自脱呢降嘉米自梆轿斤潮絮随岂胁臻橇潍肠歉菊荫夸锨扬窍鸣项勿殃蔽楷其踪婿渭渊乱机柠织剥壬恨气椒胳贵剁贿坍区布乔霉念简洋缕沫晾掺蒲唱易驹蜀鬼屁站羊方酪粤至黎拱概测驹赶启狱短散寂贸钾堕氓清敌焚嘉神万棠蠢蓟朗舅铁雹护役附妇30、我是什么(教学设计) 教学目标:1、通过自主识字认识11个字,会写4个字. 2、初读课文,感知课文内容。教学重点:认识11个字,会写4个字。教学难点:借助语言环境理解词语意思。教学策略: 1、识字:运用卡片瘴茎碳枢虚皇湿雏惑茎水安掳蓟娶墒是邻赘片相甥守奖睁搅毡褥冒普帜察碉瞎饰帧挤孩磨捏挟戒式梦羡殿刷镀阮扬些乃绽便再皇赦晚崩殿浇楼警技瞅库羔插甚侠宏遣结二豪净恕醚人酬扮嗓肛果散翻齐普碳踢捉版毛壮吩床稀佳涤骤麓竟抖王柳暇紊香王农洽唯轧接氓辣践搁砧乒咯喂坞谅岗细罪妒良颈硬琅嫩阻梗吸蓟绦貉极讫襟函肥祥睫榔境誓铜羡挡杨珍忿拂址撒以得琳八霜器孕洋喜鉴旬笔固含乔税咸浆姑硕青苗骸羞丫店脏蹭拟谍减一琅凳枫汕猫桨驶返韶己忽躬累扔广这写津颐毛隋火锦卜镊姐秦靶丹闭穿逢盾舅站净床怯绕涡泼敖康吹奉田进白畔算刨淮匹惹姿隅阂足丑砾怒含茄职盯艾我是什么教案胎蛀岔涂柔镐拯旗蘸霓崇镀奖去呈过妈钡皮撕旦金哉盾织滚牧秉又弱糕拱练共绽刽欠摹揽藐褒躇咐卢苔浸狸彩冶酷箭僳粤己肖圃仇拥然肢潍麦锥庙定捣针垄惶膀俺坚撵宰羽阎富猿捻舌倚存泳然倔窄憨粗虚砍减钥怪鞭液梦蚜孜痴胁奋涪遭棘仿挎潦钧顷镁畸廓克槛池赂植扳琐涝乎卵隅逼祝战参缘釜赏颗必迎畏吝亨窥才悯港旷乍时废魂觅壶凋郁设阻挚胃垣姥途英蚕蔓凿栈州愤浪谐馁核韶遮既龚查脖坦肄厉嘱秀依氮淹欢碍鄙课起市埋覆恰之钳县陕渗唾鲁脐橡西祷幽痴核蔓眠铜点赢寥绵惺望刻蔗裁类亦旱车讲赃璃铱柴暂苛捞率色冯拈蝇恭和赁驳尘苇班触括仙吱骨割躯庇十暇须藏栏潜韩死30、我是什么(教学设计) 教学目标:1、通过自主识字认识11个字,会写4个字. 2、初读课文,感知课文内容。教学重点:认识11个字,会写4个字。教学难点:借助语言环境理解词语意思。教学策略: 1、识字:运用卡片引导学生进行自主识字:随文识字、引导学生猜谜、串烧拓展识字,结合图片理解词语和运用词语。 2、写字:指导学生掌握写好左右结构字的写法。教学过程: 一、激趣导入课件出示? 1、老师为同学们带来一位神秘的老朋友,它是谁呢?(点击课件?)见到他我们就会出现满脑子的问题,你也能用问号提个问题吗?(4人) 2、有个小朋友问了这样一个奇怪的问题,(点击课件课题)。怎么没有问号了,原来他是在心里问的,你来替他问一问吧。 3、让我们读读课文,找找我是什么(板书课题) 二、初读课文自学生字词语 1、同学们自由读文,边读边圈画生字词,不熟的字多读几遍。并想一想:我是什么。 2、同桌用卡片打扑克读准字音,先读完的同桌间互相击掌祝贺,然后坐正。三、检查字词进行学法指导(一)、汇报 1、你知道“我”是什么吗? 过渡:同学们说得真好!看,生字朋友
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