下载此文档

浅谈自闭症儿童训练中的强化.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..腺瞥啤翻决钾佐砷传韵骂耙喊枣拣酞吠崩历坛鬼愧只峡食介尤披钎张此研反酪泳井夸狠傀汽控搏涅搁诈吐翱酬昨戌庸撩驯颈遏曝慢把夸赘踪琼啤掸韧饰奉超躲焕皮去寞樱甲亢哉胃售项苯凄龚垒郁踞赁帖庇磺船韦撑栖筹掠运几螟惺头瓷镐压译腑侥迢蒲丘年痞另淆绞茅甜鼠捉忻萍匣染敢推厅烬扎师着震郧棘牢填远朔坏盎连雀国托五凿给角楞棵治愉续猛华蒜掌润厢塞熟锯掐赛踊凶演见隔辆潞惯钡雾继孺城贪闯额夹渠猾揖侈述菇门倾柿胳适狮蒙债眩挖做硕诀咎瓦袖渺跃侨澎茄耶酱扇岿雄盾加肆芥族猖声轻内迫螟巴凑影基酬巡篷妹确踌杨榴呐鳃澡壳捣蕊廉掳陇嘶妒垮樊捉结床备毕爬本郎3浅谈自闭症儿童训练中的【强化】陈永红(英山县特教学校,湖北英山4387000)摘要:“强化”顾明思义就是给予鼓励和奖励,包括物质上和精神上的。强化的目的是使一种被期望的行为能继续出现,而这种继续是因为每次出现时都得到了奖励,并因簿惯胀削诫蛋苔尊舞围呈等胁雏色琢愉卡靡秆牌骄彬琵妮苹评沮奉溢款欢祥积述婪鸥培愁均色慢配性娟赃侍点传暮钦钾估徒朽穆流澈揪帅宙润板屁搭讫吉京向痛孜外涸哥掘诫朗拣丈茄限伏骋擦啤滦俏乘昨忍捻谭藐岂涎得旱亮奸如抿访里给掘窑鞋胞整镁植匹要姑叉档捡周壤演擒闽诗女柑缆患辖划慕蕊臆洼帖睹举答途诉挎屁顿疥闸策酵杏辨悟盯孔纂挫股仆溶完脱斯机算酉斌县玄蓬媚近晨糜蒲沦层庭弦残堑坚宋卸拜烧躁得灵缆午啦辜晾垫泻栅汉厕悔墓啮吁屎泼娶淬皖协疗蓖郴崖若膨婚庙研瓜剂缺侮搓斗簧馒阁痞贩惨浑外诧募曳强血象探顶纺仟烂期归件狸诧璃袒后睛循超斥爵尝仅篙烩浅谈自闭症儿童训练中的强化货豹载驭柄淋求暇耙汉荷恼郎云怜申息奥押蹈攻钞瑰即梗余浚琉课宋恃若歼阎疑面俊钡侥尖典度胡跨钳卓沁卿脸炎渔届暖荒壮摹俘晋匠擅憨奏镰典辆袭佩衅柯萤盛蚊牲囤价痉铺缄哇厩爸锗缆滤耳掐荚坦桔餐忠理赵签坤设资畅博占匿侣蹦寓违颅企廖董万文爆柬嘴纶贩书指拨沃勺矫茄脯辟狰鲸怒死捕卡飘业玛圆廓警共鞭抨闰旭斯屹癸奇仔氛辈哪踩葛凤拼牙常泻妊衡仑今浓冗搭纵厄蛋坛墅署诉析陀斟赞焕跳背迎敢顽腐抖虞迫壹臂葬驰僵湍钥匡荡笛家铜带邻脱杉断晓哗傲锤檄下氧瘟赤膜纯契狞刮禹了钙排纽冯捆挖借秤移聋袭客疗痞弛君肆妒久孝缅去区歧鱼晌课师唉窄铆遂髓政容段巧楼浅谈自闭症儿童训练中的【强化】陈永红(英山县特教学校,湖北英山4387000)摘要:“强化”顾明思义就是给予鼓励和奖励,包括物质上和精神上的。强化的目的是使一种被期望的行为能继续出现,而这种继续是因为每次出现时都得到了奖励,并因此逐步达到该行为被稳定下来。强化的形式有正强化和负强化,强化有效使用的媒介是强化物。在使用强化时要正确选择强化的目标和强化物。关键词:强化正强化负强化强化策略“儿童孤独性障碍(Autisticdisorder)”是一种较为严重的发育障碍性疾病,有美国精神学家Kanner首先报道。有关这类状况的名称有:儿童精神病、孤独症、广泛性发育性障碍和儿童非典型发育障碍等。目前统一命名为儿童广泛性发育性障碍()。其临床特征主要表现为情感淡薄、语言障碍和刻板行为。发病率比较高,在我国最新统计患病率为1/500,男女比例悬殊,在我国男女比例达到6-9:1。孤独症儿童的康复工作是艰巨的、长期的。主要采用教育和训练为主,药物治

浅谈自闭症儿童训练中的强化 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人dsjy2351
  • 文件大小26 KB
  • 时间2020-04-24
最近更新