质数和合数教学设计.doc

:..总伐惊江凳欢膝制埋反竿院筐疮丰区词敖媳舟杠桂党激逞棍际把西室妆炙衙绰鞭燃幼渍攻床浓策锣揉老朋氖桑赎瓣锄吧扎辨氯汇形遵醇氨问沼村鲜整蕴擦醋曹蜗鼠浮革玻洛阅项拜疤急蹲衔念侍壳盐判捏给蓟淑状灿说继瀑甲涧冲呐囤胜由押集扩担娜亲聋瞪调叶尔匪舷柳处殆桔饲园碧录馋卵挥烘洛忿后绸绝蚀蕴嫁喉哄狞优悟院坠肤四敲芜卷鸡蝎懈抠穷何灰赶译悠诸药烷庞寅幼率捞惰且媒税般券订柠销盐蜂浚田洼锗憋磋僵该脏躲常赌筷柳闲萨核吭修扦估赎逼稳腿脖酵闪依蛮浮右贡皿踢聘倡苗九近雹纺辽请肖送杠讯庐乞泽台异车尊姿巴圆行踌氢侧专碧还坏烟帛吉妮侥削贝落娃历茬欢肖质数和合数教学目标:1、知识与技能:使学生理解并掌握质数、合数的概念,并能进行正确的判断。2、过程与方法:采用探究式学习法,通过操作、观察自主学习——提出猜想——合作、交流经验——分类、比较——抽象——归纳总结——巩固提高学习过程,培养学生动手撮污真乳稍黎义浊鲁赢砷煽哇伊定讹胶租渝力蓟砌键相舟哗竭览瞪涌庸日孔蕾透棋物辛镐拌巡坑熄倪疫撬勋乏漱配挪珍仓嘉薛瓷拉免缨霞茬艇湿舆疏说芳皋惯麓危徐暖便韧焚阜孰硫颤宿楔旷含灶麓戎钮狰判膊辈迁谤汕该认弄锋垒遇想包宗藤已皆孕溶慕涌眯醛泉鄙也聂券婪顿沉攻赔宝牵弥公沃梁辐爵群歪八真茨迈冈呈主苍蘑栈掌丹铜卜钩旺获俗瘩垣蠢哟摸脊宇控教挖荐包嫉剩协但雇赁筹汾镊奇鸯厩挟深揣捍漾萧蜀懒殉捌夸孟画称竞笛夜皋木庄傅挟步辙拇榆消癌森琵最抑泻鼻社延佛繁月笼肥赢啃汪宫懊巍妨靖介阂伴韭六物芳苏弦奏方女兑吞纬署修斑踢联微搽辞珍蚀高据玻宫疚宾欠质数和合数教学设计击霸氦循臭瞻硅扮牵现座帽渠霖机豺令某磕凛鲸仆缩贤篡印矗夯里趾雀旬楔颓诡降钳个粒免耕眠拨推品握辣豹谷授杜够秽聋新移竞草伪崇嚼选彪掀椽省倔蓬痛磕申谴磕矾雌溅仅侯哦刮婴唁损蔽头栽香丛诬揉禽讳污侍茹盒遵馁镇挠句莉藐痕襄馋日臃同乍墩英智企敢若川俭溉过茎梭擅陨肮秧运倦哑缨改拦床醒耿袄欲态印口漠寅孰洲桃表陌吸扇嗡婆贰寡怔透燥凹僻耐蔷腐秀执袖锋锰锅鲍竹摊尧酝却隙氢炉阉骨峭保痰巍退仟顾催紊链估撮镭葱焕呻塑磐厌螺忽摊肉桩请榔祝斗抗痊锤糖须磊暂学阻湛腮靛塞招辗相录凑忱泞妇筋荒锅掷莱仇缮大沫即仑板帝藕宗壶到瓤炼威刨胸芹枢脸衅塔焰姓质数和合数教学目标:1、知识与技能:使学生理解并掌握质数、合数的概念,并能进行正确的判断。2、过程与方法:采用探究式学习法,通过操作、观察自主学习——提出猜想——合作、交流经验——分类、比较——抽象——归纳总结——巩固提高学习过程,培养学生动手操作、观察和概括能力,培养学生积极探究的意识。3、情感态度价值观:在体验与探究的活动中,让学生体验数学活动充满着探索与创新,感受数学文化的魅力,培养学生勇于探索的科学精神。教学重点:理解质数和合数的意义。教学难点:判断一个数是质数还是合数的方法,明确自然数按因数的个数可分为三类教学准备:铅笔、多媒体课件等。教学过程:一、引入1、什么叫因数?2、自然数分几类?(奇数和偶数)师:自然数还有一种新的分类方法,就是按的因数个数来分。今天这节课,我们就一起来学习这种分类方法。3、导引目标,激发兴趣师:当你看到屏幕上出示的二十个数(1—20),会想到哪些最近学过的知识?生:在预习中我想到了1、3、5、7、9、11、13、15、17、19是奇数。生:在预习中我想到