《质数和合数》教学设计教学内容:质数和合数的意义教学目标1、知识与技能:使学生理解并掌握质数、合数的概念...

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《质数和合数》教学设计西街小学曾强教材分析:“质数和合数”作为学生学习数论知识的起步课,在《因数与倍数...

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质数和合数教学设计教学目标知识目标1.掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。2.会正确判断一个数...

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由小小资源吧提供学视频免费由小小资源吧提供学视频免费质数和合数教学设计教学内容:教材第 23页和第 24页例...

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《质数和合数》教学设计大兴区滨河小学李雪艳2013年3月《质数和合数》教学设计一、教学目标1 、通过观察、比...

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质数和合数质数和合数教学设计质数和合数教学内容:P59-60 例1、例2、相应的做一做教学目的:1、? 解质数和合...

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《质数和合数》教学设计东莞松山湖中心小学邱卫春教学内容:人教版第十册第23-24页质数和合数教学过程:课前谈...

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质数和合数教学设计教学内容: 质数和合数,例1,例2数学目标:1. 理解质数和合数的意义。2. 会用质数表判断一个...

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《质数和合数》教学设计教学内容:教科书第14页例题1。教学目标:理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数...

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质数和合数教学内容:人民教育出版社五年级数学下册P14《质数和合数》教学目标:1、知识与技能:使学生理解并掌...

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质数和合数一、教学内容课本 P23~24 例 1。二、学目标1.知识与技能使学生理解质数、合数的概念,记住 100 以...

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《质数和合数》教学设计六神中学:李云超教材分析:质数和合数,是在约数和倍数以及能被2、3、5整除的数的特征...

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《质数和合数》教学设计张秋丽一、【教材背景分析】“质数和合数”是人教版九年义务教育六年制小学数学第十...

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质数和合数教学设计教学目标:1、使学生理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数。2、培养学生观察...

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质数和合数的教学设计【教学目标】一、?知识与技能1.掌握质数和合数的意义。2.熟记20以内质数,能准确地辩识...

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《质数和合数》教学设计课题名称《质数和合数》科目数学年级五年级学习者分析学生基础比较好,已有了初步的预...

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质数和合数____教学设计质数和合数教学要求①使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。②能正...

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罗小霞教学内容:六年制小学数学第十册教材教学对象分析:质数和合数是在学生学习了约数和倍数、奇数和偶数等...

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江口县第二小学卫海燕教学内容义务教育课程标准实验教科书·数学五年级下册p23。学生已有的知识学生已经学习...

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《质数和合数》教学设计【教材分析】《质数与合数》是在学生已经掌握了因数和倍数的意义,了解了2、5、3倍数...

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“质数和合数”教学设计教学目标: 1、使学生理解质数、合数的意义,会正确判断一个数是质数还是合数。2、培养...

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《质数和合数》教学设计教学内容:1、使学生理解质数和合数的概念,能正确地判断一个数是质数还是合数。2、培...

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《质数和合数》教学设计五常市二河中心小学孟凡英教学内容人教版数学五年级下册第二单元第三节《质数和合数...

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《质数和合数》教学设计安康市宁陕县江口小学:钟从英【教材依据】《质数和合数》是2013年审定人教版五年级数...

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安康市宁陕县江口小学:钟从英【教材依据】《质数和合数》是2013年审定人教版五年级数学下册第二单元《因数和...

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质数和合数教学设计教学内容:质数与合数,教材第97页,信息窗3.教学目标:知识与能力:使学理解质数和合数的概念...

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教学内容:质数和合数,例1,例2数学目标1.理解质数和合数的意义。2.会用质数表判断一个大于1的自然数是质数还...

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质数和合数教学设计???教学内容:???质数和合数,例1,例2???数学目标???1.理解质数和合数的意义。???2.会用质...

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教学内容:质数和合数,例1,例2????数学目标:1.理解质数和合数的意义。???2.会用质数表判断一个大于1的自然数...

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质数和合数教学设计数学目标1.理解质数和合数的意义。2.会用质数表判断一个大于1的自然数是质数还是合数,熟...

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质数和合数教学设计教学内容:质数与合数,教材第97页,信息窗3.教学目标:1、知识与能力:使学理解质数和合数的...

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教学目标:知识与技能:1、掌握质数和合数的意义。2、熟记20以内质数,能较快地、准确地辩识一个常见数是质数还...

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《质数和合数》教学设计一、谜语激趣,提出问题。?师:这节课老师给大家带来了几条谜语,想猜猜吗?(出示:各打一...

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质数和合数教学设计【教学目标】一、知识与技能1.掌握质数和合数的意义。2.熟记20以内质数,能准确地辩识一个...

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质数和合数教学设计【教学目标】?一、?知识与技能?1.掌握质数和合数的意义。?2.熟记20以内质数,能准确地辩识...

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《质数和合数》教学设计?一、【教材背景分析】“质数和合数”是人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第2...

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《质数和合数》教学设计文章来源天添资源网合数》【教材简析】质数和合数是在学生认识了自然数,初步认识因数...

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《质数和合数》教学设计教学内容:人教版五年级下册第二单元“因数与倍数”第23~24页的内容。教材简析:本部分...

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质数和合数教学设计(人教版数学五年级下册第二单元)刘璨教学内容:质数和合数。人教版数学五年级下册第二单元...

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《质数和合数》教学设计一、教材分析：学科： 数学 教材版本： 义务教育六年制小学教科书（数学）第十册课...

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“质数和合数”教学设计江口县第二小学 卫海燕教学内容义务教育课程标准实验教科书·数学五年级下册p23。学...

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《质数和合数》教学设计教学目标：1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约...

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《质数和合数》教学设计教学内容：人教版五年级下册第23页及第24页例1。教学目标：知识技能：理解质数与合数...

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《质数和合数》教学设计一、引入师：找出1～20各数的因数。（教师可适当分组安排）师：你发现了什么？（学生...

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《质数和合数》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册P23—26页例1及相关练习。...

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罗小霞教学内容：六年制小学数学第十册教材教学对象分析：质数和合数是在学生学习了约数和倍数、奇数和偶数...

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江口县第二小学 卫海燕教学内容义务教育课程标准实验教科书·数学五年级下册p23。学生已有的知识学生已经学...

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教学内容:质数和合数,例1,例2数学目标1. 理解质数和合数的意义。2. 会用质数表判断一个大于1的自然数是质数...

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罗小霞教学内容：六年制小学数学第十册教材教学对象分析：质数和合数是在学生学习了约数和倍数、奇数和偶数...

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江口县第二小学 卫海燕教学内容义务教育课程标准实验教科书·数学五年级下册p23。学生已有的知识学生已经学...

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【教学目标】一、 知识与技能1.掌握质数和合数的意义。2.熟记20以内质数，能准确地辩识一个常见自然数是质数...

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