: 语言发育迟缓是指发育过程中的儿童其语言发育落后于实际年龄的状态,但不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。.原因智力(精神)(日本)第1阶段对事物,事态理解困难第2阶段事物的基础概念,2-1机能性动作,2-2匹配物品,2-3选择物品第3阶段事物的符号3-1手势符号(相关符号)3-2言语符号幼儿语言(相关符号)成人语言(任意符号)第4阶段词句,主要句子成分4-1,两词句;4-2:三词句第5阶段词句,语法规则注:,他人的行动和声音,对外界刺激(物)主动反应(如动作),但对特定事物间的相互关系的理解较为困难。例如:,例如:父亲拿出香烟,患儿则递过火柴。但对符号的理解和使用较为困难能用电话玩具模仿打电话,但当你说:“电话是这个吗?”边问边指电话时,:能区分符号及其所指的物品(符号和物品对应关系的建立),能理解符号的意义,如手势,幼儿语等例如::这时,必须以发育的观点观察幼儿对汉语词组理解如何。例如:他可理解“电话”,“女孩”,“人看狗,狗看人”这话是可逆的,。例如:,但发展慢会说话,交流技能低语言应用,词汇和语法均低于同龄儿童.
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