个案分析.doc

姓名李某性别女年龄 19岁聋哑人二、个案问题概述我校2007届毕业生李某通过qq聊天,告诉我,她在济南高中班学习很吃力,很多课程都跟不上,对于学习,一点信心都没有,班上的同学因为学习成绩还有些歧视她,使得她老是感觉不如别人,自卑心理很重。三、个案问题调查李某同学是我们学校九年级的应届毕业生,由于家庭原因和自身的智力因素,学习成绩一般。在性格方面,李某同学比较内向,遇到一些事情不善于表达出自己的意见,做事情的自主性不高。2007年毕业在报考高中还是中专时,出现了问题,她自己由于学习成绩一般,希望升入一所聋人中专学习一技之长,为以后生活打下基础。而她的父母认为,李某虽然是聋人,但希望她身残志坚,报考高中,争取升入大学。就在这种情况下,李某听从父母的话,报考了聋人高中,比较幸运的是,她的成绩刚刚达到分数线,被济南特殊教育高中班录取。但经过一个学期的时间,她在学习方面很吃力,很多课程都跟不上,对于学习,一点信心都没有,班上的同学因为学习成绩还有些歧视她,使得她老是感觉不如别人,自卑心理很重。三、个案生活背景李某的父亲高中毕业,但未升入大学,把自己的大学梦寄托在李某身上,对李某同学的学习十分关注,本来是个幸福的三口之家,但其父亲在2007年出车祸导致一条腿粉碎性骨折。其母在同年秋天农活时把右手碰断,家庭收入少,家里的农活主要落在了李某身上,李某充分利用双休日,把家里的农活尽量干完。在别人的眼里,她是一个懂事理,爱劳动的好孩子。同是,我还了解到,李某与父母的交流主要靠手语和口语进行,我想,可能是由于手语和口语交流起来有困难(其父母在听力上都正常),而导致李某不善于表达自己的意见吧。四、个案问题解决策略充分了解其个性特点、学习习惯、家庭情况后,我与她进行了一次谈话,我告诉她有问题应该多和父母交流,你父亲是高中生,对文字的理解水平比较高,你可以尝试着把自己的想法用书面的形式告诉你父母,让你的父母了解你现在的情况,同意你转入中专班进行学习,遇到问题后,把自己的想法表达出来,别人才能知道,才能理解你。在以后的时间里,李某同学和家里通过书信的方式和其父母进行了多次交流,表达了自己的意见。我也曾经2次到她家里(我老家和她家距离比较近)和她的父母进行交流,分析李某现在的学习情况,如果转入中专班学习更有利于李某的成长。五、问题改变情况经过近一学期的努力,李某的父母同意了李某转入中专班进行学习,她的学校也同意了她的请求,现在李某同学转入了济南特殊教育中心中专班学习,学习的是服装设计专业,通过QQ聊天,李某告诉我,她现在的学习积极性很高,在专业方面学习成绩也很好,她还说,如果毕业后找不到工作,自己就回家开个店铺,一边挣钱,一边照顾父母。六、个案小结聋生由于语言交流方面存在先天不足,在加上有一部分父母对子女的期望太高,很容易使这些孩子产生自卑心理。找出原因,排除这方面的困难,问题就能迎刃而解了。淀馒把具廉