篮球：运球双手胸前传接球.doc

课题篮球:运球双手胸前传接球游戏:“小渔网”教材内容篮球:运球、双手胸前接球课的目标⒈认识目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。⒉计能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和球的控制的知识支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。⒊情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地器材:篮球20个;篮球场一个。课的部分教学内容及手段组织教法开始部分:⒈体育委员整队,清点人数。并向教师报告。师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项组织:成四列横队集合。要求:精神饱满,注意力集中。准备部分一、配乐游戏:小渔网方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。规则:⑴“小渔网”不得松触人。⑵在游戏过程中不得逃迫出界者作触到论处。二、熟悉球性方法:球绕射转、绕腰、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。二、组织:散点练习教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。要求:球尽量不要落地。基本部分:一、运球A、高低运球,B、单手前后左右运球,C、左右手交替运球,D、体前变向运球,E、胯下运球,F、急停急起运球。重点:运球的手型,按拍球的部位、、要求:原地和行进间教替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。规则:A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,B、发生被迫运球出界违例情况,按被抢断论处。重点:对球的控制与掌握难点:技术要准确熟练三、原地二人一球传接球重点:上下肢协调配合。四、原地二人一球、传球。重点:技术的接连惯五、4人一球,进行间运球后传球重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。六、4人一球,一人防守,三人传接球。要求双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。七、接龙传球接力比赛方法:分两组进行,左右间隔2-3米,4-5米,“接龙”传球20个球以完成时间和成功率多少定胜负。重点:传接球的快速能力和准确性。一、组织:在篮球场内散点练习教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。二、组织:同上在球场内散点教法:教师讲解、示范、学生练习。要求:先进行一对一的“抢球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。教师:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。结束部分:一、整理运动:配乐伸展放松操一、小结,收回器材。组织:散点教法:听音乐、教师讲解、示范、学生模仿练习。组织:成四列横队集合。课的反思本课以体育新课程为理念,结合七年级同学的特点,在教案的总体上以求实,创新的思路来展开。在教与学的关系上,既强调教师“教”的重要性,同时