趣味游乐园.docx

趣味游乐园造型表现一、教学目标:1、了解游乐园里各种游乐设施的外形,色彩等特点。2、学生能够合理的选择身边的媒材,应用多种方法,大胆想象,制作各种有趣的游乐设施。3、通过搭建趣味游乐园,培养学生勤于观察、敏于思考、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的学习态度。二、教学重点、难点:重点:能够应用折剪插接等方法,大胆想象,有步骤的制作各种有趣的游乐设施。难点:能够巧妙地应用自己准备的材料,有序的完成作品的设计制作。五、教学准备教师准备:围绕主题收集丰富的学习资料,如游乐场图片、影视资料等。学生准备:准备手工工具和资料。六、教学过程一、谈话导入(出示课件游乐园娱乐的场景图片)谈话导入课题《趣味游乐园》二、发展阶段1、学生欣赏图片,认识不同的游乐设施的特点。分享各自的心情。(看游乐场资料照片如跷跷板、滑梯、海盗船、过山车、疯狂老鼠、碰碰车、旋转风车等等的图片。)2、探究方法与步骤:(1)学生讨论怎样利用手里的材料设计制作有趣的游乐设施。(2)(师出示2-3件范作)教师演示制作过程,师生讨论总结方法:勤动脑,巧用材料;折、剪、挖、堆、贴等。3、学生欣赏手工作品,拓展思维。三、布置作业:小组讨论合作尝试做一件你最喜欢的游乐设施。提示:注意成员之间的分工,安全使用剪刀。四、学生制作,教师巡视指导。五、展示评价:学生自评,互评,教师评。六、课后拓展:鼓励学生用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。七、板书设计课题:趣味游乐园师生讨论总结方法:1、勤动脑,巧用材料;2、折、剪、挖、堆、贴等。趣味游乐园教师:韩俊兴庆区第九小学