旅行之歌.doc

三年级下册第一单元《旅行之歌》教学目标: 1、在音乐活动中,学生能对大自然产生浓厚兴趣,感受自然与生活的美好。 2、学生能在《快乐的旅行队》和《旅行之歌》的律动活动中,体验进行曲速度。 3、学生能用轻快有弹性的声音唱好《旅行之歌》。教学重点:能用轻快有弹性的声音演唱《旅行之歌》,把握好歌曲的音准。教学难点:学生能准确把握《旅行之歌》中的弱起节奏。教学准备:光盘、多媒体教学系统、课件。教学过程: (一)律动进教室背景音乐《快乐的旅行队》(二)导入师:同学们,现在是什么季节? 生:春天师:美丽的春姑娘来了,她给我们带来了一个五彩的世界。(多媒体出示春天的画面,背景音乐〈嘀哩嘀哩〉) 师:画面中都出现了什么? 生:学生回答。师:同学们,春天美不美呀? 生:美师:那么,在这美好的季节里,你们想不想和老师一起出去走一走,看一看呢? 生:想师:让我们准备一下,一起出发吧! 播放音乐《快乐的旅行队》板书课题(同学们坐在座位上随音乐晃动身体,感受出发的快乐。) (三)新授师:同学们表现的非常好!我们就快要到达目的地了,不过在这之前,我们还要通过一个障碍,下面的彩色花瓣各代表不同的音符,请同学们说出音符的名称。 1、初听歌曲,感受歌曲内容和情绪。师:同学们,我们顺利的通过了障碍,大家休息一下。有一群小伙伴也来旅行了,他们正唱着歌朝我们走来。快来听听,他们在唱些什么?他们的心情怎样?(听《旅行之歌》范唱)  2、复听歌曲,跟着音乐节拍师:同学们听的非常认真。他们在唱什么呀? 生:(明亮的天空,晴朗的天气,听到了小鸟的欢歌笑语以及小朋友的歌声) 师:歌中的小朋友们看到明媚的阳光、听到小鸟快乐的歌唱,你们说他们的心情怎样啊? 生:(生回答) 师:没错,他们的心情是无比快乐的!他们想邀请你们加入他们的队伍,下面我们就跟着音乐的节拍和他们一同去旅行。(听《旅行之歌》范唱) 3、朗读歌词师:同学们,你们的表现非常好!让我们看一下歌词,小朋友要去旅行他们高兴的唱起了“”,下面我们来合作有节奏的读歌词,同学们读“”,老师读剩下的部分。看好歌词,你们要接好。(找同学来给大家示范) 4、合作演唱师:老师还想和你们再合作一次。这次老师演唱前面,请同学们演唱“”,注意,你们的歌声不能太大,会把枝头的小鸟都吓飞了。要用轻快的声音唱。(让我们再来合作一次) 5、哼唱歌曲师:下面请同学们随着音乐用lu来哼唱歌曲。 6、同学们表现的