一个好老师应具备的品格.doc

1. 不悔梦归处,只恨太匆匆。 2. 有些人错过了,永远无法在回到从前; 有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛! 3. 每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。 4. 方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。” 5. 方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6. 方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7. 在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8. 这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9. 石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 1.“噢,居然有土龙肉,给我一块!” 2. 老人们都笑了,自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂,数落着自己的孩子,拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3. 石村不是很大,男女老少加起来能有三百多人,屋子都是巨石砌成的,简朴而自然。一个好教师应具备的“三心”湖北省远安县洋坪中学( 444208 )王朝龙所有的老师都想自己成为一个好老师, 成为一个深受学生爱戴的好老师, 然而有些老师不仅没有成为好老师, 反而他的一些做法让学生感到很厌烦, 成了一个学生讨厌的老师。那么怎样才能成为一个好老师, 让学生喜欢呢?我认为一个好老师应该具备以下三个“心”。一、一个好老师必须具备高度的责任心。一个老师只有有了高度的责任心, 他的一切工作才能做得好, 做得细, 才不会因为自己的疏忽大意造成工作中的失误。只要老师有了高度的责任心, 让他去教育学生, 他绝不会因为自己的急躁情绪而与学生翻脸、成为仇人。让他去做教学工作, 他一定会兢兢业业, 克难奋进, 时刻想着自己的学生, 因此他会尽一切努力去认真钻研教材, 细心品味学生, 把难以理解的问题用通俗易懂的方法告诉学生, 让在学生在学习时不感到吃力。让他去做班主任工作, 他会像学生的爸爸妈妈一样, 细致入微的体贴学生, 关爱学生, 使学生感到因为在这个老师的班上有安全感, 有一种在家的感觉, 学生有什么困难, 老师慷慨解囊; 学生有什么疾苦, 老师首先伸出援助之手, 为学生解决燃眉之急,真正做到想为学生之所想,急为学生在之所急。然而有的老师认为老师和学生应互不往来, 上课你听不听是你的问题, 做不做作业, 与老师无关; 更不用说下课去辅导学生, 总认为“学生不是我的孩子, 我为什么要尽力去管他们”,“我才不愿做一些吃力不讨好的事情, 我牺牲了时间, 谁给我补? ”等等,这就是我们的少数老师的工作责任感,我真不明白他们当初当老师的初衷是什么? 二、一个好老师必须具备一颗善于体贴学生的爱心。具有爱心是对一个老师最起码的要求, 只有有了爱心这个老师才会像对待自己的孩子一样去善待别人的孩子, 去真正关爱自己的学生。如果一个老师对学生没有了爱心, 他就会用异样的眼光去挑学生的错误, 而不是用欣赏的眼光去看待学生, 当着学生的面说学生是个笨蛋、傻子、差生, 当着家长的面把学生说得一无