打绳结教案教学设计.doc

打绳结教案教学设计课时:第一课时教学目标: 1、指导学生掌握一些日常生活技能,学会打绳结。2、提高学生对劳动作用与价值的深刻认识与理解,培养良好的劳动结的打法。教学难点:调动学生参与的积极性。教学准备:教师:粗绳1根、针线1根、示意图幻灯片若干、中国结1个、红花若干;学生:绳子4根、棉线1根。教学过程:教学导入(教师出示一根绳子)同学们,请仔细看这根绳子,你发现了什么?生答:略师:对。这根绳子的一端已经脱线了,那么该怎样阻止它继续脱线呢?生答:用剪子剪去已经脱开的线,然后用打火机烧一下;打一个结。师:(学生演示后)在生活中,小小的绳结既实用又方便,你们说是么?下边,我们就来学习第10课打绳结。(板书课题)讲授新课1、设问:生活中常用的绳结有哪几大类呢?请同学们打开书,快速从书中找出答案。学生回答,教师板书。今天,我们以分组竞赛的形式来学习,看一看哪一个组最棒,完成得最好。你们有信心取得比赛的胜利么?(学生此时兴趣昂然)(出示幻灯片)请看规则,我们一起读好么?真学习,争取成功;帮互学,团结奋进;按时完成,勇争一流。2、分步学习下边,我们进行第一关的比赛。(演示针线从布料中滑过),教师提出问题“在缝扣子、缝沙包时,遇到这种情况该怎样办呢?”激发学生的学习兴趣。生答:在绳子末端打一个结。师问:第一关的比赛就是学习“多重单结” 的打法,“多重单结”属于哪一类呢?对,它属于“端头结”。(教师板书)“下边我们进行第一个环节的比赛——认真学习,争取成功。”接着看图示范,学生跟着做。最后,教师了解学生完成情况。“接下来我们进行第二个环节的比赛——互帮互学、团结奋进。”此时,教师对学生进行指导检查,并鼓励每一个小组“按时完成、勇争一流”。全部完成的小组可得到一朵小红花。(此时同学们情绪非常高涨)小结并设问。小结:“第一关完成好的小组要继续努力,落后的小组不要气馁,要继续努力。”设问1:“端头结“除了“多重单结”还有哪些?”答案:单结和双股单结。(教师板书)设问2:“端头结的特点是什么?”答案:固定端头。(教师板书)下边,我们进行第二关的比赛。   比赛内容:打平结。(教师板书)“下边我们进行第一个环节的比赛