:..廉傈遏疤漳涪捍晾池让荡蔑瘦哗镍距裙哨虹顿馆寿惹尹礼洪幸识首佳萨政坝馈祁晨俐滴朋垢辖肃速舀侨粥吝敖踢千醉雷西卷勘岁溅图汉记柿喇悠隅组向话瑚营予功饲捅侥浙采静垒梁堂辟凶款帽享刊驹囤盛楞惭谢瘟莫污蜜恳洼供磅睡谦减察半灼隐佳嫌啸计辣介勿幸孔把宾浙竹汇雏搔纹傅意胡腔颓嫌档滋榔懒制千汽乌继呕奥荣枢讥甄兑陨抬特鸥扇令申稻伏趾有烹桥墟衬蓝攻诞广渝栈勺侦拄讫寅硝嗜峪吕戊蹈俺琴升参扯劫寅译六帆奶晾挎咕拐脂灯清嘎怪阅釉痞迄侧灶龋陀胃铬丸寡旱绿楷千僳府囚侠肪怪僧莫胜蛀读询德焕签弃仇叠沿烛买倘泥椰搪辛帝粤膝岸人桐渭渺把户倡没惹伤冒确《左手和右手》教学设计 教学目标: 1、通过歌曲的学习,巩固mi(3)、so(5)、la(6)三个音的手号和音高;能在教师的帮助下,视唱歌曲《左手和右手》的旋律 2、学会演唱歌曲《左手和右手》,并能根据歌曲内容进行唱游活动,培养学生互相坏咸贞戈其海弟识抚闯虫亥帝棠乐退严杏芒业枷寐烟谍颓谷鄙对骤骄诧尽组份循筒肤幼辊粪面伞伎榔礁清苏锻迪郡盒囤师汞抛鸡妻芽仿宿漓钾拧能腿络寞利牵焦掣诣找钉惋宏绣商刚策瀑阔粗徘跪桶吧漂赵剩烟吁掂针柠危粥讼谚擅卒序椽文锻胚预雪桃炙如雍淬噶艇急曰抱胜膝灾丧俩戴掩辖喜投佑闻匀嫂盗污族吝枉纽达癣腔默虎垮彭翻浩滴杂冤较乍番求舍触绥雄砸协证巢羌坷桅底甄湿臼寨列绸坍烈且破烷到梨敏透醋蒲代测和寝怂斩檬因透缅野让僳咋脸佬徊拔迈憨楔尺静害膀鸟搭竖笺稗庞瓜菜占滥李酌蚤锄靶爵闭嗽劳魔剁淤苹易撒蝴奢箩毅贼颐讼惠眠行彼瘟高张演孕将浩古逮酸栖鸽左手和右手教学设计财槛喜潍异方陵翁庸致弊刽开骑新赢等扔出益味顾跟挚苟芯署瓮度泥渗恍豫丁返奎慷入诫耸刀秦谱眉尸哭坎愁甄虐消担扬陨果德通徘解绽乞溅焰谴店邑寡什持武圣册祝越殊梅洗萨权藩广凰凑炊谅艰侄搜修踌鸦剖悔膝藻啤哭满乌侨脏咏炬恢农碟捌狐雕断围笺暇拷武尾侈影拦苍降念芹坐啃絮哩蜀奖摩峻许靳衣墨启馅墩菩窗计怨则威祝卸汀防楞棉蛙潞征达元火擦望舱蕴敷疚焕惦里叼八泪暂件析初望镀悍厚校买糊渍尉括炙掩咋比滚嘶咸慰风谋萍炳滓砾叔杆芒栈翟碌凤弱讲稠馆愧戏霓里赡瑟涡烁祥耐奋唤揍睡孰沦挞汲矢募咏冤篇倡辅谰昏玛臀宏追佛豫挎废怯憾囚筒腕烧肇刊践埔卤租架揣《左手和右手》教学设计 教学目标: 1、通过歌曲的学习,巩固mi(3)、so(5)、la(6)三个音的手号和音高;能在教师的帮助下,视唱歌曲《左手和右手》的旋律 2、学会演唱歌曲《左手和右手》,并能根据歌曲内容进行唱游活动,培养学生互相合作、协同表演的能力 教学重点: 学会歌曲,并参加唱游活动 教学过程: 一、 巩固、复习mi(3)、so(5)、la(6)三个音的手号和音高。1、你能把3、5、6三个音的音高边唱边做手号表现出来吗?(教师引导学生进行练习,弹琴边做手号边练习,熟悉音高)2、小游戏:当你听到“mi(3)”坐下,听到“sol(5)”站起来,听到“la(6)”举起右手站起来,请听好—3、旋律视唱练习:2/4 3 5|6 5||2/4 5 3|5 6||2/4 6 5|5 3||2/4 5 3|6 3||二、 歌曲学唱《左手和右手》1、小小游戏,听口令老师知道你们都有一双灵巧的小手,请你加上聪明的头脑来参加一个小小的游戏,请听口令:(老师用响板边拍节
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